浅谈数据结构教学法改革.pdfVIP

文 I化 j教 l育 科—技—攥信挖江总—— 浅谈数据结构教学法改革 刘 佳 钮 可 f武警 工程 学院 ，陕西 西簧 710086) 摘 要：从数据结构的教学特点出发，根据学生的特性和 目前存在的状况，给 出如何实施教学过程以提高教学效果的方法并给出了数据结构 教学法改革的一些措施。 关键词：数据结构；教学法；教学实践；教学法改革 1概述。数据结构是计算机专业的核心课程。 刻的变化，为了止’学生在有限的时间内更好地学 主，缺少了一些连贯性和系统性。因此，在这种基 该课程教学改革的研究具有非常重要的意义针对 习知识，掌握知识，可以采用融合了多媒体技术的 础上组织学生以组为单位设计一些小型的实用程 目前数据结构教学中存在的问题我们进行了认真 计算机辅助教学。它是以计算机技术为核心，集成 序，这样可以使学生能将从书本所学的知识全面、 的分析和探讨提出了从教学内容和教学方法两个 语言处理技术和视听技术，将文字、数据、图形、影 综合地加以运用，有效地提高学生的程序设计的 方面进行改革的方案教学实践说明该方案的实施 像、音频、视频等不同的媒体和而为一，再与通讯 能力，把算法和程序紧密结合在一起，加强学生对 已取得了明显的教学效果本文将从教学方法改革 技术结合而形成的统一的综合技术。多媒体技术 实际问题抽象描述的理解能力。不管是习题还是 的几个方面进行讨论。 具有多样性、交莹陛和集成性的关键抒陛，从而使 实验，作为教师不仅仅是布置题 目，关键是监督， 2教学方法改革。逐步完善教学方法改革是 用在教学中，具有形象生动，信息存储量大、交互 全程监督执行过程，同时作为考核因素，学生有压 提高教学质量的重要任务。微 据结构C语言版》 性强等托 。例如没计良好的ppt课件或flash课 力才会有动力，从而保证教学循序渐进。 教材的逻辑性强，形象化描述少。传统的教学方法 件。23作业实践。实践环节是真正掌握理论知识 4总结。媸5[据结构 的建设在计算机专 不能满足现代教学的需要。应该大力倡导一些新 的必要支持。理论知识通过学生自己动手实践后 业的建设中具有重要的作用。数据结构课程教学 的教学法，以适应现代化教学的要求。2．1启发式 才能真正地转化自己的知识。要学好 《数据结构》， 改革是保证该课程教学质量的重要保证，主要从 教学方法。为了在课堂上激发学生的学习热情，发 只 看“”不 练“”肯定是不行的，习题的作用是极其 教学方法及实践环节设计等方面进行了探讨。 挥学生的学习积极性，同时更好地把理论知识与 重要的，因此教师要精心选择一些试题，如数据结 参考文献 实际应用结合起来，在讲每一种基本的数据结构 构考研 1800针对数据结构考研课程的对试题要 【1】熊岳山，陈怀义．数据结构教材改革的设想IJ】．高 之前，准备一些浅显易懂的，实际应用的例子，让 进行全面检查与批改，对出现的问题要及时进行 等教育研究学报，2000，23(2)． 学生一边逐步学习理论知识，一边思考如何应用。 总结、归纳、讲评，讲评时要细讲解题思路，规范解 l21汪沁，杨秀金．数据结构教学改革与研究J【j．湖北 比如在希尔排序问题，举生活中常见的打牌的例 题方法，并强调有关的注意事项。 师范学院学报(自然科学版)，2004，24(2)． 子，让学生在学习了解到数据结构是结局非数值 3实验课教学法改革。实验过程要结合教学 3『1陈志锋，黄海军．数据结构适应性教学策略的研 型计算问题的。让学生带着问题，带着好奇心去学 进度与学生的实际情况，制定实验的内容。实验可 究J【】常州师专学报，2002，2O4【)． 习，才能提高学生的学习热情。22多媒体技术的 以以综合实验为主；目的是让学生充分利用所学 l_41李丹丹．数据结构教学改革与实践fJ]．北京城市学 应用。随着多媒体技术和人机交互技术的飞速发 的理论知识进行相对复杂的应用没计；再次要进行 院学报2007，3(79)． 展，使得教学手段、教学方法、教育观念与形式、课 系统的没计。由于学生做练习的题 目的规模较小， I3l金萍，宗瑜．数据结构，教学改革初探明．皖西学院 堂教学结构