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学习目标
3、情感与价值观目标
(1)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
(2)培养学生以科学的态度认识生物进化问题,树立辩证唯物主义观点。
(3)培养学生探索科学的精神、实事求是的科学态度
学习重点
1、掌握达尔文的自然选择学说的主要内容
2、能够分析达尔文自然选择学说的贡献和局限
学习难点
掌握达尔文的自然选择学说的主要内容。
课前预习
使用说明和学法指导
1、依据学习目标进行预习,完成以下内容。
2、用红笔做好疑难标记,以备讨论。
知识准备
1、了解达尔文的自然选择学说
2、了解拉马克的进化学说
教材助读
一、拉马克的进化学说
1、拉马克的基本观点
(1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由____________来的。
(2)生物是由____________到____________逐渐进化的;生物的各种适应性特征的形成都是由于____________和____________。____________ ,这是生物不断进化的主要原因。
2、意义:反对神创论和物种不变论奠定了科学生物进经论的基础。
二、达尔文的自然选择学说
1、自然选择学说的内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传与变异、适者生存。
(1)____________是自然选择的基础。
(2)过度繁殖产生的大量个体不但提供了较多的____________,同时也加剧了____________。
(3)变异是____________的。而自然选择是____________的。自然选择是通过自然环境来____________地选择____________的变异。
(4)____________是自然选择的必然结果。
2、意义
达尔文的自然选择学说,揭示了生命现象的统一性是由于____________,生物的多样性是____________的结果。
3、局限性
(1)对于____________的本质,未做出科学解释。
(2)对生物进化的解释局限于____________水平。
(3)强调物种形成都是___________的结果,不能和奶好地解释___________等现象。
三、达尔文以后的进化理论发展
随着生物科学的发展,关于遗传和变异的研究,已水平深入到水平,人们逐渐认识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点,已经被大多数学者所摒弃。关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以为单位,发展到以为基本单位。这样就形成了以为核心的现代生物理论,从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。1)生物都不是神创的,而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击,因此具有进步意义。
生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在,认为生物只存在连续变异的个体。
对于生物进化的原因,他认为:一是“用进废退”的法则;二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据,大多来自于主观推测。
②斗争方式:种内斗争、种间竞争及生物与无机环境(如干旱、寒冷等)之间的斗争。
③斗争结果:大量死亡,少量生存。
(3)遗传变异
①变异是不定向的,可分为有利变异和不利变异。
②遗传的作用:可使微小有利变异得以积累加强,从而形成生物新类型。
(4)适者生存:具有有利变异的个体表现为与环境相适应,在生存斗争中取胜而保留下来(适者生存),具有不利变异的个体,在生存斗争中被淘汰(不适者被淘汰)。
2、自然选择在生物进化中的作用
(1)选择的对象:从表面上看,自然选择是对一个个不同个体的选择,实质上是对个体所包括的变异进行选择。
(2)选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处的外界环境,包括无机环境和生物环境。 (3)选择的手段:生存斗争。生物的过度繁殖与有限的生活条件之间的矛盾,必然引起生存斗争。 (4)选择的结果:适者生存、不适者被淘汰。
知识网络图
当堂检测
1、 根据达尔文的进化学说,长颈鹿的颈和腿之所以特别长,是由于( )
A.为了摄食树叶,颈和腿不断伸长,代代相传,愈伸愈长
B.长颈、长腿者比短颈、短腿者有较佳的生存机会
C.长颈、长腿者影响了遗传基因
D.基因控制的性状在表达时受到环境的影响
2、 害虫抗药性的出现,按达尔文的观点,最好的解释是( )
A.农药使害虫产生了抗药性结果 B.农药与害虫相互选择的结果
C.害虫对农药进行了选择的结果 D.农药对害虫的抗药性变异选择的结果
3、下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是( )
A.拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的
B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传
C
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