广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高一生物 叶绿体色素的提取和分离及色素的种类导学案 新人教版必修1.docVIP

广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 叶绿体色素的提取和分离及色素的种类导学案 新人教版必修1 【学习目标】 能记住叶绿体色素提取和分离的原理； 能说出叶绿体色素提取和分离的方法步骤； 会应用叶绿体中色素的种类和含量解释一些现象。 【重点难点】 重点 ：叶绿体色素提取和分离的原理和步骤。 难点 ：应用叶绿体色素的种类和含量解释一些现象。 【使用说明及学法指导】课前利用25min认真阅读课本P97-100，独立完成预习案。对相关概念和关键内容做整理，自主形成本节课知识脉络。 预习案 一、知识梳理： 1．《3年高考2年模拟》P51考点一“读教材梳考点”、考点二“读教材梳考点”一。 2．概念梳理： （1）纸层析法 （2）基粒和类囊体 （3）细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质 二、基础自测 1．如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是 A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 B．乙图所示的结构来自甲图中的③ C．③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能 D．ATP的合成场所是④，分解场所是③ 2. 叶绿体具有巨大的膜面积，是因为 A．内膜向内折叠成嵴 B。具有双层膜 C。类囊体堆叠成基粒 D。基粒周围充满了基质 3. 叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。右图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是 A．叶绿素a B．叶绿素b C．叶黄素 D．胡萝卜素 探究案 一、合作探究 1．请分析有哪些因素会导致观察到的色素带颜色偏浅。 2.秋天来了，叶子黄了。秋天叶子为什么会变黄？ 二、总结整理 1.叶绿体色素提取和分离的原理 2. 叶绿体色素提取和分离的方法步骤 3. 叶绿体色素的种类、颜色、含量、主要吸收光谱 4.叶绿体的结构 训练案 一、课中训练与检测 1. 某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是 ①无水乙醇加入量太多　②未加CaCO3　③未加SiO2　④使用放置了两天的菠菜叶　⑤只画了一次滤液细线 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 2．美国生物学家G.Engelmann曾设计了一个实验，研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱镜的光投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧型细菌，观察细菌的聚集情况(如图所示)，他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧型细菌聚集多的地方，O2浓度高，则在该种光照射下水绵光合作用强 C．好氧型细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下水绵光合作用强 D．聚集的好氧型细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合速率加快，说明该种光有利于水绵光合作用的进行 叶绿体具有巨大的膜面积，是因为 二、课后巩固促提升：《3年高考2年模拟》P36“基础训练”5，P41“3年高考”1 . .