2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：11《敬畏自然》1（人教版）.docVIP

重点难点 理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。 课时安排 第一课时 一．预学导航（学情检测） （一）资料助读 本文是一篇议论性的散文,议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题所持的见解和主张），有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。 　　议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 （二）自主学习 1．给下列词语中的加点字注音。 蓬蒿（ ） 咫尺（ ） 狼藉（ ） 呐喊（ ） 相形见绌（ ） 2．解释下列词语。 狼藉： 不自量力： 相形见绌： 精巧绝伦： 美味佳肴： 3．组内合作，谈谈你对本文题目的理解？　　 4．学生疑问（归纳整理学生的主要问题）： 二．共学助行（活动设计） (一)读一读，感知内容 1．本文既是议论性散文，那么，你认为对于人与自然，作者的主张或观点是什么？具体的表达这一观点的句子在哪里？ 答案要点： 学法指导：了解议论性散文的特点，抓住题目中“作者的主张或观点”回答。 2．为什么要“敬”、“畏”自然？ 答案要点： 学法指导：分析题目“敬”、“畏”自然的原因分别是什么