2、GIS本科专业的课程建设与课程体系.docVIP

高校GIS专业课程体系与精品课程建设 陈颖彪 陈健飞 钱乐祥 （广州大学地理科学学院，广州，510006） 摘要：地理信息系统是20世纪80年代在我国兴起的一门应用技术和学科体系，目前在我国得到广泛的普及和应用，现全国已有100余所高校开设了地理信息系统本科专业，本文从GIS学科课程体系与精品课程建设二方面内容出发，分析了我国重点高校GIS专业的课程设置及学科体系，并对广州大学地理信息专业课程课程设置及精品课程建设的原则方法，主要思路及具体的课程设置内容进行了有益的探讨。 关键词：GIS专业 课程设置 学科体系 精品课程 1、引言 地理信息系统(Geographical Information System,简称GIS)，是在计算机软件和硬件支持下，综合运用地理学、系统工程和信息科学的理论方法，具有获取、存贮、管理、传输、分析和输出地理空间数据的信息系统，是计算机和信息技术在地理科学中运用发展的产物。自从20世纪60年代问世以来，经过不到40年的发展，已从最初的某些科研部门和专业人员使用的专业软件系统，扩展到政府公共管理、城市规划、科学研究、资源开发利用、测绘、军事等各个应用领域；其内涵从狭义的专业信息系统，逐步形成一门集计算机科学、地理科学、测绘科学、环境科学、城市科学、空间科学、信息科学与管理科学等多门科学为一体的新兴综合性边缘学科——地理信息科学[1]。特别是进入20世纪90年代以来，随着IT技术的发展和GIS应用技术的驱动如组件GIS、WebGIS技术、嵌入式GIS技术的发展，使GIS技术正溶入IT主流，从一个专业软件系统向产业化发展，并成为国家空间信息基础设施和数字城市建设的重要组成部分和关键技术。据初步统计估算，目前全球与地理信息系统相关的产业产值，包括硬、软件和数据服务等在内，已经超过100多亿美元；我国GIS产业与国外相比相对落后，但目前具有一定市场影响的国产软件品牌超过20个，国内从事地理信息系统服务的企业超过500家，国内GIS软件市场占有率达30%，与地理信息系统相关的产业产值已达1000万美元[2、3]。 随着地理信息系统学科的快速发展和社会需求空间的增大，对地理信息系统人才的需求亦不断增加。1997年教育部对我国高等教育专业目录进行修订，对全国高校本科生部分专业进行压缩裁减，但在地理学下却新增了地理信息系统本科专业[4]，可以授予理学或工学学士学位。经过几年的探索与实践，我国高校GIS专业得到了迅速发展。目前，已有100多所高校经过教育部批准，依托原有的地理学、测绘工程、地质学、矿山冶金、计算机科学、环境学、农林或其它学科建立了地理信息系统本科专业。 针对目前我校高校GIS专业发展的现状，本文从GIS专业课程体系与精品课程建设二方面探讨如何进行GIS相关课程专业的设置及通过精品课程网站的方式，适应在我国地理信息系统教育及其人才培养体系的多元化、层次化和规模化的发展格局，明确人才培养目标和培养模式，这些是我国GIS专业教育中急需解决的突出问题。 2、我国高校GIS专业的课程设置分析 根据GIS专业课程体系及其分类，本文以全国重点高校、综合性大学、理工科院校、师范院校GIS专业的课程设置为分析对象，主要集中讨论分析GIS专业基础课和专业课的设置，课程体系主要分为地理学、计算机科学、摄影测量与遥感、地理信息系统4个课程组，具体课程设置内容见表1[5]。 表1 我国部分高校GIS专业课程设置 学校与院系名称 GIS专业设置的主要课程名称 北京大学遥感与地理信息系统研究所 地球科学概论、环境与生态科学、城市与区域科学、地理科学概论、地学数学模型 算法及数据结构、程序设计语言、计算概论、计算机图形学基础、数据库概论、软件工程原理 测量与地图学、遥感概论、遥感应用、遥感数字图像处理、遥感图像处理实验、导航与通讯基础 GIS概论、GIS设计和应用、网络基础与WebGIS、GIS工程、数字地形基础、数字地球 武汉大学资源与环境科学学院地理信息科学系 自然地理学、地貌学 数据库原理与应用、数据结构、计算机图形学 数字测图原理与方法、摄影测量学、测绘学概论、遥感技术与应用、地图投影与变换、地图设计与编绘、数字地图制图原理 地理信息系统原理、GIS设计与应用、空间数据库系统 北京师范大学资源与环境学系 资源与环境学导论、地质学与地邈学、气象学与气候学、环境学、植物地理学、人文地理学、地理统计、地理文献阅读与写作、测量与地图 数据结构、计算方法、数据库概论、计算机图形学 遥感概论、图像理解与分析、数字图像处理、资源与环境遥感、定量遥感、3S应用 地理信息系统原理、GIS软件分析、高级GIS专题、数字地面模型 中国地质大学（武汉）信息工程学院 自然地理学、地图概论 计算机组成原理、操作系统、数据结构、数据库原理、计算机图