“指数函数的图象与性质”的说课.docVIP

“指数函数的图象与性质”的说课 教材分析 教材的地位与作用 函数是高中数学的重点和难点，函数的思想贯穿于整个高中数学之中。本节课是学生在已掌握了函数的一般性质和简单的指数运算的基础上，进一步研究指数函数，以及指数函数的图象与性质，为今后进一步熟悉函数的性质和作用，进一步研究等比数列的性质打下坚实的基础。因此，本节课的内容是至关重要的，它对知识起到了承上启下的作用。 教学目标的确定及依据 教学原则明确强调要将思想教育的内容渗透到数学教学中去，使学生获得知识和培养能力的同时，在思想教育方面受到良好的熏陶，依据教学目的和原则以及学生的学习现状，我制定了本节课将要完成的教育目标： a．知识目标：学生通过利用软件画指数函数的图象，理解掌握指数函数的图象和性质并会简单运用； b．能力目标：培养学生观察、分析、总结能力，培养学生对数学的兴趣；培养学生的探索能力； c．德育目标 ：培养学生对知识的科学态度和辩证唯物主义观点。 重点难点的确定及依据 根据这一节可的内容特点以及学生的实际情况：学生对抽象的指数函数及其图象缺乏感性认识，不能够在理解的基础上来运用指数函数的性质。为此，在教学过程中让学生自己去感受指数函数的图象和性质是这一堂课的突破口。因此，本节可的难点是指数函数图象和性质的发现过程，依据本节的教学内容和学生现有的实际水平和认