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“文字及其处理技术”教学设计 江苏省东台中学 张宜和 课 题： 4.1.1 文字及处理技术，第一课时，共一课时 教学分析： 教 材 分 析 本节课教学内容为科教版普通高中信息技术必修第四章第一节第一部分。本节课教学内容可细分为如下二部分：第一部分主要是了解文字处理技术的发展变化及其意义，特别是从中文信息处理技术发展过程中领悟传播民族文化的必要性和紧迫性，这部分内容相对简单，主要由学生在阅读课文、实践活动中理解和把握。第二部分主要任务是了解文字在计算机中的编码方式，内容较为抽象，学生不容易理解。所能笔者设计了一个小游戏，通过游戏将计算机处理汉字的过程形象地体现出来，使学生易于理解，同时也提高了内容的趣味性。 学情 分析 学生都有使用电脑的经历，大部分学生对字处理软件有一定的了解，能使用一种或两种输入法，但对计算机内部的文字处理过程一无所知。 教学目标： 知识与技能 了解文字处理技术的发展变化及其意义，特别是从中文信息处理技术发展过程中领悟传播民族文化的必要性和紧迫性；了解文字在计算机中的编码方式。 过程与方法 通过课文的阅读，了解我国文字的发展历程，培养自主学习能力和归纳能力。通过网上搜索完成表格的实践活动，增强学生独立解决问题的能力和信息获取、筛选能力。 情感态度 与价值观： 通过课文对我国文字叙述，知道东西方文字上的差别，了解书法作为我国民族文化精髓的一种特