乘改革之长风扬管理之高杉——漳浦道周中学构建学校行政领导挂钩管理班级之模式.pdfVIP

2O12．1 乘改革之长风 扬管理之高帆 漳浦道周中学构建学校行政领导挂钩管理班级之模式 ◎漳浦道周 中学 陈启新 白 从2006年全省轰轰烈烈地全面实施高中新课程改革以 得上农村一个初 中校 ，这种 “校 中校 ”的管理模式 ，需要一切从实 目 来，漳浦道周中学在课程内容、教育教学实践、评价体系及 际出发，因班而异，高中文理科教育教学特点不同，要区别对待 ； 学校管理等方面取得一定的成就 。发展才是硬道理 ，学校要发 基础班和提高班生源有异 ，要求有别。 展 ，就需要不断开拓创新 ，“创新是一个 民族之魂 ”，同样 ，也是 三、学校行政领导挂钩班级管理的实施 (以2011 一 所学校之魂 。只有大胆改革 ，敢于创新，学校各方面的管理才 届高三年级为例) 能更快更有效地取得长足发展 ，我校构建学校行政领导挂钩班 道周中学 2011届高三年学生共有 811人，班级 l3个 ，分为 级的