湖南省衡南县第三中学高一数学必修三2.1.3 《分层抽样》导学案.docVIP

使用日期 月 日 学案主人 班级 小组 组内编号 〖学习目标〗 知识与技能：1.正确理解分层抽样的概念。 2.掌握分层抽样的一般步骤。 过程与方法：通过对现实生活中实际问题进行分层抽样，感知应用数学知识解决实际问题 的方法。 情感、态度、与价值观：通过对统计学知识的研究，感知数学知识中“估计与精确性”的矛盾统一，培养学生辩证唯物主义的世界观与价值观。 〖教学重点〗 正确理解分层抽样的定义，灵活应用分层抽样抽取样本。 〖教学难点〗 利用分层抽样抽取样本时，确定各层的入样个体数目及相关计算。 〖自主学习〗 问题提出： 1.系统抽样的基本含义如何？系统抽样的操作步骤是什么？ 2.设计科学、合理的抽样方法，其核心问题是保证抽样公平，并且样本具有好的代表性.如果要调查我校高一学生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用简单随机抽样或系统抽样，都可能使样本不具有好的代表性.对于此类抽样问题，我们需要一个更好的抽样方法来解决. 〖合作探究〗 思考3：具体在三类学生中抽取样本时（如在10800名初中生中抽取108人），可以用哪种抽样方法进行抽样？ 思考4：在上述抽样过程中，每个学生被抽到的概率相等吗？ 思考5：上述抽样方法不仅保证了抽样的公平