思想政治教育视野下法律人才个性培养.pdfVIP

2009年 l2月 大众商务 No．12，2009 (总第 108期) PopularBusiness (Cumulatively，NO．108) 思想政治教育视野下法律人才个性培养 姜营 (山西财经大学马克思主义学院，山西太原030006) 摘【 要】随着经济的全球化和科学技术的日新月异，丰富多彩的生活不仅需要良好的法制社会去保障，更需要具有良好个性的法律人才去创 造。然而具有 良好个性的法律人才有赖于教育的塑造。思想政治教育是促进人的发展的重要途径，为了能为社会培养出更多的良好个性全面发展的 法律人才，思想政治教育必须着力于当代法律人才的个性培养。 【关键词】个性；法律人才个性；渠道 中图分类号：G651 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—8283(2009)12—0176—01 世界在变化，人类在进步，为了适应社会发展的这种趋势，作为新一 到既定教育目标和教育任务，就必须采取一定的渠道和方法手段，我们 代的法律人才。不仅要从规则的角度学习法律．更应从思想与道德的角 可以通过以下渠道来培养法律人才个性： 度体会法律的精神 ，培养自己更高的法律素养，激发积极的个性品质。 2．1通过丰富思想政治教育内容来培养法律人才个性 当前在社会生活曰益丰富和活跃的形势下，法律人才个性化的需求表现 首先。增强法律人才独立自主教育。独立 自主性的发展是创造性品 出供不应求的局面，法律人才的个性培养问题 日益引起当今世界许多国 质培养的前提。思想政治教育要培养法律人才 自信、自尊、自立、自强。 家教育的重视。这是我国社会发展和教育改革深入进行的必然结果，它 具体来说，就是培育法律人才较强的自尊心、自信心；增强主体意识、自 反映了人们对教育性质、教育功能认识的深化。理清法律人才个性培养 立 自强观念；培养自立、自制的能力；形成自我调控能力；培养责任感，对 与思想政治教育的逻辑关系是很必要的。 自身行为负责。 1个性的概念和法律人才个性的界定 其次，强化法律人才个性创造力教育。引导法律人才解放思想、开 纵观人类教育发展的历程．个性问题始终是一些具有远见卓识的教 拓创新正是思想政治教育的任务。思想政治教育应增强其在法律人才 育家津津乐道的话题。今天，持久地关注个人的成长，形成完善的法律 创造性方面的培育，激发创新意识，培养创新能力，使法律人才潜在的创 人才个性品质，推动社会的进步，成为中国和世界教育改革的潮流。 新能力得到开发。 个性是一个涵义极其广泛的概念，社会各界对它有着各种见仁见智 2．2通过营造思想政治教育环境来培养法律人才个性 的说法。然而思想政治教育要培养的个性就是指以个体先天的生理特 首先，在学校环境方面，学校要培养良好的校风、班风，提倡师生平 征为依据通过教育来培养那些个性特征所蕴涵的相对稳定的积极品质： 等、学术自由、教学相长 ．形成宽松的心理氛围、融洽的人际关系；积极开 如与社会人格特征相联系的，崇高的理想、坚定的信念、责任感等；与才 展丰富多彩、健康向上的文化活动，抵制消极 、庸俗思想的渗透和影响， 智特征相匹配的，良好的认识品质、探索的精神；与积极的心理特征相关 把校园建设成有利于学生个性发展的良好场所 。促进 良好个性品质形 联的。积极的性格如有自信、有决心、有雄心以及敢于前进、富于冒险的 成。 心理素质；与协调能力相适应的自我调节能力和适应群体能力，广阔的 其次，在家庭环境方面。家庭成员特别是父母的教育观点、教育态度 胸襟、耐受力、控制力、良好的处世能力、人际交往能力与合作能力。我 和教育方法等对孩子有着潜移默化的作用。 们要充分发挥思想政治教育在当代法律人才个性培养中的作用，最大限 再次．