中考作文立意成败辨析.doc

中考作文立意成败辨析 ——“意在笔先，然后着墨” 立意是指写文章时确立的主题。作文应注意“意在笔先”，用“意”统帅全文。否则，就会临文手忙脚乱，写得支离破碎。 每个考生的思维方式是不一样的，为什么同一题目，学生写出来的作文却各有千秋，其中一个重要的原因就是作者在立意过程中所运用的思维方式不同。 在日常生活中，运用得最多的是顺向思维，比如说，要写好《中秋的月亮》这个作文题，我们就可以运用顺向思维来进行思考，将中秋月圆与人们生活的团圆类此，认识到这个两个事物之间的相似点就是一个“圆”，在脑子里形成一条构思链：月圆——家团——团圆（大统一），这样写出来的文章，就使普通的月圆有了新意，开拓了新的审美境界。当然，顺向思维也有局限性，容易造成思维定势，写作时还可借助逆向思维来开拓思路，如有一位同学参观了山水盆景之后，写了一篇感想。他没有像许多同学那样大赞大颂山水盆景的玲珑剔透，巧夺天工，而是批评“山水盆景的美是一种加工的美，不是真正的美”,指出真正的美是“大自然的崇山峻岭，是自然的美。”这种“要真正的美，不要虚假的美”的立意显然比多数同学的立意要深刻得多。 在应试作文中，要使立意有广度和深度，就必须拓展思维，方能写出佳作，获得高分。 （一）“无帅之兵，谓之乌合” ——立意失败辨析 古人之“文以意为主，辞以达意而已。”意思是说文章以思想内容为统率，“辞”即语言形式只是更好地表达思想内容的一种形式罢了。王夫之也说“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”说的是文章立意与选材的关系。由此可见，如果一篇文章没有确立正确、明确而有积极意义和新意的中心思想，即使审题再准确，材料再典型，语言再生动，也不是一篇出色的文章。 一般情况下，一篇文章的质量高低主要是看它的立意如何。正因为如此，它在中考作文中所占的分值比重是很大的。比如是50分的作文，该项的分值通常有如下四个等次：一等，主题集中突出明确，立意鲜明深刻正确，20－16分；二等，主题比较集中突出明确，立意比较鲜明正确，15－11分；三等，主题不够集中突出，立意基本明确基本正确，10－6分；四等，无主题，立意不明也不正确，5－0分。 应试作文中在立意方面出现的失误常有以下几种：误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题过大、立意浅薄、就事论事、缺少开掘、立意陈旧、立意模糊、一事一旨、多个中心、牵强联系、主题朦胧、缺乏含蓄、不合时宜等，我们把它归结为利益不准确、立意不合时宜、立意不鲜明集中、立意不深刻、立意不新颖等五个方面。 1“‘帅’之不存，‘文’将焉附？” ——不准确 《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡的故事大家早已耳熟能详，由于马谡不是个称职的“帅”，导致街亭失守，蜀国的战略部署全被打乱，陷入了被动挨打的局面。文章的主题就犹如守关镇寨的“帅”，如果文章立意不准确，那么应试作文这一战必败无疑。 立意不准确主要表现在误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题过大四个方面。 一是误以文题为主题。文题是文章标题，有些文题与主题是一致的，如《我爱你，老师》、《雷锋精神永放光芒》、《不要畏惧困难》（四川省中考作文题）等。但文题不等于主题，同一个题目往往可以表现不同的主题。如由蜘蛛织网这一现象拟一个文题《由蜘蛛结网想到的》，主题至少不下10个：由蜘蛛不停地吐丝，赞美纺织工人勤劳而不知疲倦；由蜘蛛只擅长织网，却可以解决生存问题，想到人只要有一技之长，就可以立足社会；由风过网破，蜘蛛再织，赞美遇到挫折不灰心，持之以恒；由蜘蛛长相丑陋，身小体弱，但能织出奇特的网，联想到那些貌丑心慧者；由蜘蛛用网能消灭害虫，想到法网恢恢，疏而不漏；由“南阳诸葛亮，稳做军中帐，排起八卦阵，单抓飞来将”，等待别的虫子自投罗网，鞭挞守株待兔之辈；由蜘蛛整天织网，为自己忙碌，想到那些只为个人或小家庭编织美梦的人；由不论何物，触蜘蛛的网即死，指责那些只要触及自己利益，必睚眦以报者；由蜘蛛来回爬行于自己的一方天地，想到那些闭关自守者；由蜘蛛织网捉虫，网网相联，想到结党营私者……这些立意，都是从蜘蛛织网这一现象引发出来的，这些主题的确立，都是从现象中挖掘出来的事物的本质。如果由蜘蛛织网想到赞美春天给人带来的欢欣，那就风马牛不相及了。由此可见，如果要克服误以文题为主题的毛病，就必须深入领悟文题提供的信息，如湖南省长沙市中考作文题《敬礼，老师》，这个题目提供给我们的信息是“向老师敬礼”，为什么要向老师敬礼？是老师的谆谆教诲感化了“我”，是老师的辛勤工作感动了“我”，还是老师的独特教书育人的方