浅谈德识相长.pdfVIP

维普资讯 铎 金 声 浅谈德识相 文 ／蒋 艺 在构建和谐社会 、建设创 人 ，一定是一个热情 的人 ，一个 新理论没有 限期 !”因为信仰 的 新 型 国家 的发展 战略部署 下 ， 生活充实而具备广 阔胸襟 的人 ， 坚 定 ，不懈 追 求 ，任 何艰难 险 如何正确理解师德与师能之 间的 一 个 不会 唯利 是 图的人 。 阻都是可 以被征服 的 ! 关 系 ，努力 把 “塑师 德 ”与 上海大学生命科学研 究所 的 人活一世 ，或许很难永远 “强师能 ”紧密 结合起来 ，力 杨雄里教授说过 ：“追求就是信 一 帆风顺 的。比如方永刚同志 出 求做 到 “以德立 教 、德 识相 仰 ，信仰 就是选 择 ”。笔 者认 为 生在一个贫 困家庭 ，自幼就缺吃 长 ”，就成 为摆在 高校教师面 大凡伟大 的时代都 呼唤学者首先 少 穿 ，生活十分艰难 。上大学 前 的一个迫在眉睫 的任务 。 具备坚定的信仰和远大 的追求 ， 期 间，盖 的是救济被 ，拿 的是 什么是 “德识相长 ”呢? 有 了他们 ，国家才有 了无 限光 明 甲等助学金 。家庭 的穷困从来没 笔 者 认 为 “德 ”即 “师 德 ”， 的前途 。 有让方永刚 同志抱怨过，更没有 所谓 “师德 ”就是指教师 的职 回眸大气磅礴的唐朝 ，从初 让他心生 自卑 。他对党对祖 国对 业道德 ，它是教师在从事教育 唐到盛唐 ，大 多数文人及 官员都 人 民始终心怀感激之情。他刻苦 活动中所形成的比较稳定的职业 有着执着 的事业追求及奉献 的英 学 习，凭着好学上进 的实干精 道 德观 念 、 品质和 行 为规 范 的 雄主义情怀 。从 “初唐 四杰 ”到 神 ，考进 了大学 ，优秀毕业 并 总和 ，是调节教师与他人 、集 李 白、杜 甫，他们都有着坚定的 分配 了工作 。但他一生磨难，命 体 、社 会相 互关 系 的行 为准 信 仰及远 大 的追求 ，从 容不迫 ， 运 多舛 ：1988年做了一个 阑尾手 则 。它是教师在长期教育实践 自信 而坦诚 ，从不轻 言放弃 。 术，1993年不 明原因贫血 ，1997 过程中形成 的一种 内在的精神品 “天生我才必有用 ”，努力创造 年遭遇车祸 ，现在又得 了结肠 质 ，其发展是教师不断提高 自 机会 ，报 效祖 国和人 民。 “行万 癌 。 身素养 ，不断充实 自我 ，从而 里路 ，破 万卷书 ”，努力拓展视 但他从来没有 向命运低头 ， 发现 生活 的意义 ，获 得 自我 实 野 ，增 长 才干 。 而是勇敢抗争，顽强拼搏 ，把所 现 的过程 。 “识 ”即 “才 学 、 现 当代的许多英模 ，他们也 有精力都投入到党 的创新理论研 见解 ”，它是教师在从事教 育 都有着坚 强的意志和不屈不挠的 究工作这项事业 中，谱写 出一 曲 活动 中不断探 索 、积 累丰 富学 求索精神。这些都源于他们拥有 壮丽的人生诗篇 !如果我们都能 科知 识 、博学 多才 的综 合呈 着坚定的信仰。从战争年代 的英 够像方永刚同志那样 ，有着坚定 现 。 “德 高 为 师 ， 学 高 为 雄 到和平时期的科研人员，从方 的信仰和刚强的意志，乐观地对 范 ”， “德 识相 兼 ”，才 能 赢 志敏 、江姐 到 “两弹一 星 ”等 。 待生活和工作，就一定能够生活 得崇高的威望 。 当代英模方永刚同志说过 ， 自己 得更充实、更快乐、更富有。 笔者认为要树立 良好 “师 就是马