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幼儿园小班各学科活动能力测查方案 　　测查时间：2008年1月 　　测查对象：小班幼儿 　　测查教师：张** 　　测查目标： 　　1.能用自然的声音一句一句的演唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。 2.基本上能按照音乐的节奏左上肢或下肢的简单动作和模仿动作，体验用表情、动作与他人沟通的乐趣。 3.能随乐曲有节奏的打拍子。 1.会说日常生活中简单的礼貌用语。如：你好，再见等。 2.知道自己的姓名，父母的姓名，家庭住址和自己家的电话号码。 3.了解自己所在的班级、老师和幼儿园。 4.认识常见的动、植物。 5.掌握生活中一些事物的特征和用途。 1.与幼儿交谈，了解幼儿对家庭和幼儿园的了解程度。 2.以幼儿用书为重点，看图说说有关知识点。 1.感知、区分物体的大小，并会按顺序排列。 2.认识圆形、正方形、三角形，能找出图中的正方形。 3.学习用数数的方法分辨多与少，了解多少是通过比较得来的。 1.给布娃娃穿衣服。 2.找正方形。 3.一样多吗？ 1.先在三件衣服中找出最大一件给大娃娃，最小一件给小娃娃，采用一一对应的方法，帮助娃娃找到合适的衣服。 2.动手操作幼儿用书《给布娃娃穿新衣服》，进一步理解大中小的关系。 3.比一比花和花瓶，杯子和盖子，宝宝和皮球一样多吗？ 4.寻找图中的正方形，活动室里的长方形、三角形。 - 2 -