汕头市高级技工学校教案纸.docVIP

2007年全国职业培训 参评组别：B226 优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：电工电子 课程名称： 《电子技术基础》 电压比较器与方波发生器  《电子技术基础》教案 列 1号 共 6 页 章节课题 §4-3 电压比较器与方波发生器 审阅者签名 授课日期 07年 04 月25 日第 8 周星期 （三 ）第3、4 节 授课时数 2学时 教学目的 了解集成运放在非线性区的特点及应用 区分单门限与双门限电压比较器的输入条件及电路特征 了解单、双门限电压比较器的典型应用：波形变换及方波发生器 教学方法 课堂教学及实际电路演示、波形演示。 教学重点 集成运放在非线性区的特点及应用 理解并区分单、双门限电压比较器的异同 加强感性认识：电路演示、波形演示 教学难点 把握好集成运放在非线性区的特点及应用 掌握单、双门限电压比较器的电路特征 教具、挂图 投影图片、电路演示、波形演示 作业题号 习题集P52 一、填空题及二、选择题 教学过程及时 间 分 配 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一节课内容：1-3页 一、单门限比较器 第一课时间：45分钟 其中复习： 10分钟 §4-3 电压比较器与方波发生器 复习：课本P57图2-41 的内容及P793、3、理想运放在非线性区的特点：开环或电路引入了正反馈， （1）当uP uN 时， uo = +Uom （2）当uP uN 时， uo = - Uom uP ≠ uN ，可见 理想运放工作在在非线性区时电路不再具“虚短”特性。但仍具有“虚断”特性。 《电子技术基础》（续页） 第 2 页 教学过程及 时 间 分 配 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一节新课时间： 一、门限电压比较器 30分钟 新课内容： 本节讲授的新课：电压比较器与方波发生器就是工作在集成运放的非线性区，并且将电路接成开环或正反馈状态。输出电压只有两种可能的数值，即 （1）当uP uN 时， uo = +Uom （高电平） （2）当uP uN 时， uo = - Uom （低电平） 解释：开环或正反馈状态.用图4-11a) 、 4-13a) 、 4-15a) 说明。 门限电压比较器 1、 电路如图4-11所示。 2、输入条件： UR—已知的参考电压，加在同相端（uP）， 输入电压加在反相端（uN） 《电子技术基础》（续页） 第 3页 教学过程及 时 间 分 配 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一节课 最后5分钟：学生提问及解答。 3、分析 （1）若UR 0 ，比较器的传输特性曲线如图4=11b) 所示。 分析ui UR 时，集成运放输出电压为 +Uom ； ui UR 时，集成运放输出电压为 -Uom ； （2）若UR 0 ，比较器的传输特性曲线如图4=11c) 所示。 分析ui UR 时，集成运放输出电压为 +Uom ； ui UR 时，集成运放输出电压为 -Uom ； （3）若UR =0 ，比较器称为过零比较器，比较器的传输特性曲线如图4=11d) 所示。 4、应用：图 4-12 电路演示. 《电子技术基础》（续页） 第 4页 教学过程及 时 间 分 配 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 简述上节单门限电压比较器的特点，提出改进方向，并提出 第二节新课题： 二、双门限电压比较器（20分钟） 5、单门限电压比较器的定义、特点、改进方向 定义：输入电压ui倒多数只跟一个参考电压UR 相比较，故称其为单门限电压比较器。 特点：电路结构简单（接成开环状态），灵敏度高，但抗干扰能力较差。 改进方向：采用双门限电压比较器 二、双门限电压比较器 电路：如图4-13所示。（又称迟滞比较器，也称施密特触发器） 2、输入条件： UR—已知的参考电压还是加在同相输入端， 输出电压uo经R1和R2分压后加在同相输入端（uP），形成正反馈。由于输出电压有两种可能的电压值（+Uom 和 – Uom），所以门限电压也有两个相应的值（UP1 和 UP2）。输入电压ui仍加在输入反相端（uN） 《电子技术基础》（续页）第 5页 教学过程及 时 间 分 配 主 要 教 学 内