江苏省2005年中考物理试卷评估分析报告.docVIP

江苏省2005年中考物理试卷 评估分析报告 省中考试卷评析物理学科组 2005年是全省各市进入新课程改革实验后进行中考命题的第一年，各市继续认真落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革》的通知精神和省教育厅《关于进一步推进中考制度改革的意见》的精神，各课改实验区认真执行国家新的课程标准，进一步深化了对中考命题工作的改革和探索，有力地推动了课程改革和素质教育的全面实施。为了更好地发挥中考物理试卷对初中物理教学评价的正确导向作用，促进中考物理试卷命题质量的全面提高，我们对全省13个大市2005年的中考物理试卷进行了分析、评价，具体情况如下: 试卷概况 1、考试内容和形式 市 题量 总分 时间 (分钟) 内容分值 物质 运动和相互作用 能量 南京 37 100 100 15 43 42 无锡 38 100 100 18 44 38 苏州 38 100 100 24 30 46 徐州 30 100 100 14 50 36 常州 32 100 100 21 39 40 南通 30 100 100 12 46 42 连云港 31 100 100 4 39 57 淮安 34 100 90 盐城 39 120 120 12 61 47 扬州 26 100 90 镇江 32 100 100 泰州 33 120 100 7 61 52 宿迁 31 100 100 9 56 35 2、题型及难度 统计 市 题 型 主、客观题分值比例 易中难题分值 比例 单选 填空 作图 实验 设计探究 计算 简答 南京 题量 15 8 4 5 3 2 7:3 4：4：2 分值 30 16 8 24 14 8 无锡 题量 13 17 5 3 74:26 8:1.5:0.5 分值 26 34 20 20 苏州 题量 12 8 9 6 3 76:24 7：2：1 分值 24 16 24 20 16 徐州 题量 10 10 3 4 3 8:2 6：3：1 分值 20 30 6 28 16 常州 题量 20 6 2 4 6:4 5:4:1 分值 40 23 4 33 南通 题量 12 8 5 5 76:24 7：2：1 分值 24 17 26 33 连云港 题量 20 4 4 3 55:45 5:4:1 分值 45 12 19 24 淮安 题量 14 8 6 2 4 72:28 7：2：1 分值 28 16 24 10 22 盐城 题量 15 11 4 5 1 3 9:3 7：2：1 分值 30 28 10 22 8 22 扬州 题量 10 5 4 5 2 8:2 6：3：1 分值 20 32 8 28 12 镇江 题量 12 10 7 3 76:24 7：2：1 分值 24 20 42 14 泰州 题量 13 6 4 6 4 94:26 6：3：1 分值 26 16 8 35 35 宿迁 题量 15 6 2 5 2 1 7:3 7：2：1 分值 30 17 7 27 15 4 注： “主、客观题的分值比例”一栏中的客观题仅指各试卷中的选择题分值。 3、总体印象 全省各市课改实验区的试卷严格按照《全日制义务教育物理课程标准》进行命题，坚持面向全体学生，突出了课程三维目标的要求，体现了对全体学生的科学素养的考查；试题注意贴近学生的生活实际，注意将物理知识及其研究方法与社会实践及其应用结合起来，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念；突出了物理学科的特点，加强了对学生实验能力的考查，有利于发挥学生的创新精神和实践能力；注意对学生科学探究能力的考查，既考查了学生的综合科学素质，又体现了课堂教学提倡学习方式多样化的课程要求；试题注意了学科之间的相互渗透，有利于考查学生对自然界的本质的整体认识，体现了科学的和谐与发展；试题普遍加大了课程改革的力度，通过设置具有开放性、实践性的问题，突出了对学生学习方法和能力的考查，有利于促进学生的可持续发展。各市试卷的题型设计合理，题量恰当，图文并茂，试题难易适中，符合教育部和省教育厅对中考命题的有关要求，对全省各市课程改革的全面推进，对物理课程标准的全面、有效的实施，对今后的物理教学改革均具有良好的导向作用。 二、主要特点 1、面向全体学生，突出基本科学素质的考查 初中物理的基础知识、基本技能、基本过程和方法等是培养和提高学生的科学素质的前提和基础，各市的试卷立足于学生的发展，均将其作为考查的主要内容，同时注意对物理学科主干知识和核心内容的考查。设计的基础题突出考查学生对基本概念和基本规