九年级化学人教版课件物质的鉴定与鉴别.pptVIP

物质的鉴定与鉴别 （一）常见离子的鉴定 实战练习 小虎同学到实验室发现有一瓶未来得及贴标签的白色固体，他很好奇，于是打开瓶盖，立即闻到一股强烈的氨臭味。由此，他断定这是一瓶碳酸氢铵化肥样品。他判断的对吗？请你设计实验来帮他证实。 二、物质的鉴别 鉴别是根据几种物质的不同特性，用物理或化学的方法使之区分开来 物质的鉴别 1、多种试剂分步鉴别法（分组法） 通常待测物都是无色溶液或白色固体 无色溶液一般用酸碱指示剂分成酸性、中性、碱性几组 白色固体一般可加水，根据溶解性分组，每一组中根据物质的特性再次选择合适的试剂。 例题： 鉴别NaOH、Na2CO3、KNO3、HCl、H2SO4五种无色溶液 2、用一种试剂鉴别 用一种试剂鉴别多种物质，通常有以下几种类型： 用紫色石蕊鉴别酸性、中性、碱性溶液 加一种试剂与各待测物可出现不同现象而加以鉴别 用一种试剂和待测物之间相互反应而加以鉴别 例题： 用一种试剂鉴别出HCl、NaCl、NaOH三种无色溶液 例题： 请用酚酞试液鉴别稀硫酸、Ba(OH)2、稀盐酸、NaCl四种无色溶液 3、不用试剂鉴别 不用任何试剂，可根据待测物的物理性质（如颜色、气味、溶解情况）先鉴别出其中的一种物质，再利用该物质鉴别其他物质 若几种待测物没有明显特征，则可将待测物两两混合，根据相互反应的不同情况加以鉴别。 例题： 不用试剂鉴别稀盐酸、 Na2CO3、 KCl和Ca(NO3)2四种无色溶液 * * 初中化学专题讲座 一、物质的鉴定 鉴定是根据物质的特性，用化学方法对它的组成成分加以确认、证实。 若待检验物质为酸、碱、盐溶液，则对阴、阳离子都要加以鉴定。 例题导航 2005年3月，某中学初三年级的几位同学检测到某工厂向玄武湖里排放的无色废水中含有酸。请你根据酸的不同性质设计两个实验，检验上述废水经过处理后是否还含有酸（每个实验要回答所用试剂及现象）。 （1）取少量废水，滴入紫色石蕊试液，溶液显红色，证明有酸；若溶液不显红色，证明无酸。 （2）取少量废水，加入少量碳酸钠溶液，有无色气体生成，证明有酸；若无气体生成，证明无酸。 其他合理答案也可。 碱性溶液 酸性溶液 ①变蓝 ②变红 ③pH7 ④蓝色沉淀 ①紫色石蕊 ②无色酚酞 ③pH试纸 ④含有Cu2+的溶液 OH— ①变红 ②pH7 ③产生气体 ④产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 ①紫色石蕊试液 ②pH试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐 H+ 现象 所用试剂 鉴定离子 铵盐溶液或固体 碳酸盐溶液或固体 有刺激性气体生成，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝 浓NaOH溶液，红色石蕊试纸 NH4+ 有使澄清石灰水变浑浊的气体生成 稀盐酸或稀硝酸，澄清石灰水 CO32— 现象 所用试剂 鉴定离子 (二)常见气体的鉴定 氧气 氢气 二氧化碳 现象和结论 选取的试剂和方法 气体 知识拓展 无水硫酸铜（CuSO4)遇水会变成蓝色，据此可检验水的存在。 有一瓶未知溶液，其中可能含有H+、Cu2+、Na+、CO32-、 NO3-、OH-中的一种或几种，请你设计实验来鉴定其中所含的离子有哪些？ 实战练习 1 关于物质鉴别的讨论 物质的鉴别与我们的生活密切相关 物质鉴别的依据和原则 常用的物质鉴别方法 物质鉴别的注意事项 2 3 小结 问题1. 现有四种固体：碳酸钠、硫酸铜、氢氧化镁、氢氧化钠，可用多种不同方法鉴别。其中，最经济、最简便的方法所选用的试剂是——？ 鉴别的依据： 物质的性质（物理性质和化学性质） 鉴别的原则： 操作尽量简便易行，现象还要明显！ 这是重点哦 先根据物质的物理性质来鉴别， 如观察颜色、 状态、气味、溶解性 等；再根据物质的化学性质 来鉴别，如可燃性、还原 性、热稳定性及其它特性。 问题2. 实验室里现有三瓶被忘记贴 上标签的 无色溶液：分别为HCl、 NaOH、NaCl三种溶液。你能想到 哪些方法鉴别它们？你觉得哪一种 方法最好？ 若每次只允许使用一种试剂，你能想到哪些方法鉴别它们？ 试剂 实验方法 与步骤 现象 结论及化 学方程式 pH试纸 紫色石蕊试液、 酚酞试液 Mg粉 FeCl3溶液 CuO固体 能否用下列试剂鉴别HCl、NaOH、NaCl三种溶液 常用的鉴别方法： 按所加试剂种类分 不加试剂 加一种试剂 加多种试剂 按鉴别操作步骤分 一步鉴别 多步鉴别 这也是重点 NaOH Na2CO3 KNO3 HCl H2SO4 紫色石蕊试液 紫色 红色 蓝色 HCl H2SO4 KNO3 NaOH Na2CO3 BaCl2溶液 BaCl2溶液 无现象 HCl 白色沉淀 H2SO4 无现象 NaOH 白色沉淀