农村留守儿童健康教育现状及应对策略.docVIP

农村留守儿童健康教育留守儿童我国城乡二元体制的一个衍生物在教育、生活、心理健康、安全等方面存在不容忽视的问题。、留守儿童存在的问题、农村留守儿童存在原因分析、关注农村留守儿童健康教育的对策建议 留守儿童我国城乡二元体制的一个衍生物随着农村劳动力的转移,已成为一个不容忽视的社会群体。农村留守儿童思想品德、心理健康、安全隐患方面存在的问题正日益凸显,引起了社会相关方面的高度重视。这些留守儿童都是由祖父母、外祖父母或亲戚朋友监护在教育、生活、心理健康、安全等方面存在不容忽视的问题。 　　、留守儿童存在的问题 　　第一,学习偏差学习目的茫然。留守儿童的学习成绩大多是外于一般水平偏下一点,两极差的均较少;由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,这些老人年龄普遍偏大,身体不好,文盲的比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导,而且由于年龄一般相隔近50岁,与留守儿童思想观念差异极大,存在明显的沟通障碍。 　　第二,生活艰辛。大多数留守儿童的家庭条件不是很好,由于祖父母、外祖父母年纪较大,他们很多人除了要自己做饭洗衣服之外,有时候还得帮助祖父母、外祖父母做些农活;如果留守儿童生病了,一般也只会到本村的药店拿点药吃,或者由监护人提供一点土方子,遇到大病,经常就会出现问题,经济条件不允许,不敢去大医院,一拖再拖,病搞得很严重。 　　第三,