班主任，与你有缘.pdfVIP

主任 ， 布镶 江苏省吴江市平望实验小学 蒋林芳 自从踏上工作 岗位 ，我就和班主任 结下不解之 事 比赛中多次设立进步奖，让他们品尝到成功的乐趣 缘 。十几年班主任生涯，让我品尝到做班主任 的各种 三 、关注兴趣 。缩小距离 滋味 ：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 作为 平时，我经常关注学生的兴趣所在．把学生的兴 班主任，我总是培养学生从小事做起、从 自己做起的 趣作为交谈 的话题 ，以此改变师生之 间没有共 同语言 习惯，教育他们脚踏实地，努力做好每一件事 在教育 的现象。结合学生成长的 内在需求和心理特．最．我采 实践中，师生共 同做好各项工作，使班级形成有正气、 用新颖多样 的沟通方式 ，调整德育 内容和方法 ．力求 有秩序的良好班风．为学生创造一个 良好的学习环 缩小师生代沟。为 了和后进生缩小距离．平 日里 ．我努 境，引导其向着好的 “极端”方 向发展．．我的具体做 法 力做到 ：细心、周到、关爱、体贴，将培养他们的 自信 如 下— — 心 、 自尊心、自强意识放在首位 ，注重赏识教育。尊重 ～ 、 全面了解 ，确立 目标 每一位学生，以平等的姿态做他们的良师益友 更重 第一步，每当新学期开始时．面对新的班级、新的 要的是，培养他们的学习兴趣 ，引导他们最大程度上 学生，我总会着手调查、研究全体学生，从原先年级的 实现 自我、超越 自我。用欣赏、发展的眼光看待他们． 班主任、学生开始调查 、然后，我就着手制订班集体奋 让他们从学习中体验到收获的喜悦。在表扬与鼓励 中 斗 目标 ，并组织全班学生人人制订下学期的奋斗 目 品尝到幸福的滋味。 标。第二步．着手建设一支起榜样作用的班干部队伍 ． 四、家校联系，共同育人 让全班学生积极竞选，竞选后 ，我召开班干部会议 ．让 另外，我还加强家校联系，互通情况．和家长共 同 他们明确各 自的职责，并立即佩带干部标志。第三步， 交流探讨，找出问题所在 ，并采取积极有效的措施 。以 值 日班长轮流制 ，启动人人 岗位责任制 ．激发全体学 提高教育的效果。家访前 ，我总要做好充分 的准备 ，如 生参与管理 的热情 谈话的内容、谈话的方式等。我很尊重学生家长或监 二、开展活动 ，潜移默化 护人 ，特别是对那些犯了错误的学生．更是从关怀教 我还在班 中开展丰富多彩 的活动，如恰逢学校开 育出发 ，帮助家长分析孩子犯错 的原因 展 阅读节，我希望班级成为 “书香班级”，以培养学生 在家长会上。我总会邀请一些在家教方面有一定 阅读名著 的兴趣 许 多文学名著历久弥新 ．就是 因为 经验的家长代表介绍经验，从而有助于提 高家庭教育 其本身有着强大的感染力，这种感染力就是一种无形 的效果。如在一次家长会上，一位家长谈到如何培养 的德育力量，它有助于学生净化灵魂、升华人格，在潜 女儿 的 自信心：一位家长说起如何配合教师支持孩子 移默化 中把书 中弘扬 的道德境界作为 自己追求的 目 的采访 ；一位 家长详细地讲述 了如何教育儿子 ．引导 标。于是 ，我引领学生走进名著的世界，如 《复活》、《巴 他看课外书……会后，所有家长纷纷夸奖本次家长会 黎圣母院》、《战争与和平》、《家》、《我的童年》、《平凡 开得很成功 ．为他们如何教育孩子给予了指导 的世界》等，让学生和大师级人物对话 又如，为了让 在十几年的班主任生涯中．我深切地领悟到 ：没 学生体验父母的辛劳，我组织全班学生周 日“小鬼 当 有爱就没有教育，教师只有心中有爱 。才能开启学生 家”。许 多学生在周记 中倾吐 了当家的辛劳、对父母的 的心灵。正如 《三月里的小雨》中唱的：三月里的小雨 理解 为了鼓励学生走上社会 ，培齐社会能力，我让全 淅浙沥沥下个不停 。班主任的爱也应如那小雨洒遍校 体学生轮流走 向社会 ，采访各界人士 ，搜集写作资料 。 园的每个角落．润物细无声。