台湾省的地理环境与经济发展(教案).docVIP

课题版本 湘教版 章节 第八章第2节 一、课题 台湾省的地理环境与经济发展 课型 新授课 课时 1 二、教学目标 知识与技能 1．通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。 2．了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。 3．识记台湾主要城市，并了解其职能。 过程与方法 1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况。 2.培养学生搜集和整理信息的能力。 情感态度 与价值观 通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分，实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。 三、教学内容 教科书第78页——第84页教学内容 四、教学重点 1 台湾的自然环境、“多山” 的地形及台湾岛丰富的资源；　 2.台湾“进口——加工——出口”型的经济特点。 四、教学难点 2）找出台湾海峡、太平洋、东海、南海的位置及台湾的海陆位置？ 3）根据比例尺，估算高雄与厦门之间的距离为300千米，而台湾海峡的平均水深为60米，台湾海峡属大陆架的延伸部分，台湾海峡的海底有古森林遗址，可见台湾岛原是与大陆相连的。台湾与祖国大陆有地缘关系。通过阅读材料79页“台湾——中国的神圣领土发现台湾与祖国大陆有血缘、文化渊源关系”可让学