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专题二 微粒之间的相互作用力 离子键 (课时1) 【教学要求】 知道构成物质的微粒之间存在不同的作用，认识化学键。 知道离子键的形成，知道离子化合物，知道离子可以构成离子晶体。 初步学会用电子式表示离子键及离子化合物； 【教学重点】 用电子式表示离子键及离子化合物 【教学过程】 （引入新课）在前面的学习中，我们知道目前发现的元素有112种，然而世界上的物质种类却超过千万种。我们知道构成物质的基本微粒有原子、离子和分子。（展示相关晶体的图片，如金刚石是由原子构成的，食盐是由离子构成的，干冰是由分子构成的）。不同的物质含有不同的微粒，那么这些微粒是怎样结合到一起呢？原来它们之间有一定的作用力。物质中直接相邻的原子或离子之间存在的强烈的相互作用——化学键。 【板书】一、化学键 1. 化学键是物质中直接相邻的原子或离子之间存在的强烈的相互作用。 2．化学键的分类： 离子键 共价键 首先我们来了解什么是离子键，什么时候会形成离子键。 【板书】二、离子键 我们知道金属钠可以在氯气中燃烧，生产白色固体氯化钠，为什么会反应生产稳定的氯化钠呢，我们从微观上来分析上述反应过程。 氯化钠的形成过程： 原子结构示意图 通过什么途径 达到稳定结构 用原子结构示意图 表示氯化钠的形成过程 Na ( ) Na Cl Na+ Cl- Cl 学生思考并完成上述问题，了解氯化钠的形成过程。 【交流与讨论1】 1.在氯化钠晶体中，Na+和Cl- 间存在哪些力？ 2.阴阳离子结合在一起，彼此电荷是否会抵消呢？ 3.离子键的本质是什么？ 通过电子转移后形成两种所带电荷相反的两种离子，它们之间存在下列作用力：（1）Na+离子和Cl-离子间的静电相互吸引作用， （2）阴阳离子间、电子与电子、原子核与原子核间的相互排斥作用。 阴、阳离子间通过这种静电相互吸引作用，相互结合起来，但不会无限制地靠近，因阴、阳离子接近到某一定距离时，吸引和排斥作用达到平衡，阴、阳离子间形成稳定的化学键。这种阴、阳离子间的静电作用（静电引力和静电斥力）就形成了离子键。 所以离子键的本质就是阴、阳离子间的静电作用。我们把这种由离子键形成的化合物称为离子化合物。 【板书】二、离子键 1、离子键：阴、阳离子结合成离子化合物的静电作用 2、成键微粒：阴、阳离子 3、作用力：静电作用（静电引力和斥力） 4、离子化合物：阴、阳离子通过离子键便形成了化合物。 【交流与讨论2】 哪些物质能形成离子键？请同学们根据氯化钠的形成过程，展开讨论。 【学生讨论总结】 （1）活泼的金属元素（IA，IIA）和活泼的非金属元素（VIA，VIIA）之间的化合物。 【教师补充】 （2）活泼的金属元素和酸根离子形成的盐。 （3）铵根离子和酸根离子（或活泼非金属元素离子）形成的盐。 【过渡】我们知道在活泼金属与活泼非金属间的化学反应中，原子间的电子转移发生在原子的最外电子层上，为了方便我们分析化学反应的实质，引进了只表示元素原子最外层电子的这么一种式子——电子式。 【板书】三、电子式 1、定义：在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子最外层电子的式子。 那么如何用电子式来表示原子和离子，阅读课本P13表1-7. （1）原子的电子式： 例如： Na· ·Mg· Cl F 【练习】试写出铝原子和氧原子的电子式。 （2）离子的电子式： 离子的电子式分阴、阳离子的书写： a、阳离子的电子式，例如：钠离子的电子式为 Na+； b、阴离子的电子式，例如：氯离子的电子式为； 【练习】试写出钾离子和硫离子的电子式。 （3）离子化合物的电子式，如：氯化钠的电子式为； 【练习】试用电子式表示出氯化镁形成的过程。 【板书】三、电子式 2.用电子式表示微粒 (1)原子的电子式：用小黑点“.”或小叉“×”把最外层电子数来表示。 (2)阳离子的电子式：不要求画出离子最外层电子数，和离子符号一样。 (3)阴离子的电子式:不但要画出最外层电子数，而且还应用于括号“[ ]”括起来，并在右上角标出“n-”电荷字样。 【巩固练习】 1、用电子式表示溴化钙的形成过程 2、写出下列微粒的电子式：碳原子、硅原子、钙离子、铝离子 那么如何用电子式表示离子化合物的形成过程呢？ 用电子式表示氯化钠的形成过程（略） 【练习】 1.用电子式表示氧化镁的形成过程； 2.用电子式表示硫化钾的形成过程。 【作业布置】 学科常规训练 课时6 苏教《化学2》教学设计