“数字化科学实验室与中学物理教学研究”课题.docVIP

浏阳市《中小学信息技术范例教学模式研究》课题 实验教师申报表 学 校 名 称 学校负责人 实验教师姓名 年龄 职务职称 学历(含在读) 任教年级 及班级数 实验周课时量 实验学生人数 主动承担实验的任务模块 基于网络教研的通讯方式 Email QQ 手机号码 手机缩位码 审 批 意 见 学校领导 意见 学校盖章 年 月 日 课题组审批 意见 课题组盖章 年 月 日 浏阳市教育局教研室 印制 申报实验教师的具体说明： 前期认证与目标：此课题经过半年时间的初步尝试，得到我教研室领导、省市教科院专家以及仪电站等同仁们的认可与支持，认为此课题的提出和研究很有价值，适合我市信息技术教育现状，可行性和操作性很强，对促进信息技术教师专业成长很有好处。但愿能以此改善我们学校信息技术教育的环境，提升信息技术学科教师地位。 实验教师的目标任务：是一个学期至少做到“三个一”：一个设计，一篇论文，一堂课。 ①一个设计包括两个层面：范例设计和范例教学设计。 范例设计是前期创意。比如我们平时用FLASH或SWISH做了一个动画，自己很满意，认为重新设计一下让学生做会很有效果；比如设计一个用Excel让学生解决数学课本上的问题或学生演讲比赛评分的统计；比如带学生用Photoshop做一下学校网站上的那个LOGO图标或镇上哪块设计较好的广告牌；比如引导学生上网搜索一个全国科技创新大赛的网页作品，引导学生欣赏，鉴别，激发学习兴趣和学习情感，并以此为范例，考虑学生的认识水平、层次，将作品分解开来展开一个阶段的教学，将知识和技能的目标渗透到范例教学中，教学过程中注重学习方法的引导，让学生掌握规律性的东西，逐步形成自主、探究和合作的学习形式，培养创新精神。 范例设计是课题研究前期的重点工作，大家集思广益，拿一批好的范例出来。我想范例设计有以下几个要素：范例作品(程序)、范例素材、操作要领(步骤)、简单的教学过程设计描述。 ②范例教学设计是范例设计和实验研究的完善和规范。是体现范例教学模式研究的进展、质量、成效的主要指标，也是成果体现的主要方面。课题隐含着一个目标就是通过一两年的范例教学模式研究，编一本《范例教学集》，出一套本地教材和教参，它是基于校本，动态发展，与时俱进的，适合我市10多万学生需求和现状。希望大家努力向这一目标奋斗。 ③课题要真正出成果，得到广泛认可的话，重心还在课堂上。我们的范例教学设计是否代表最新的理念，最好的方法，是否切实可行。所以要通过大家深入的实验研究，设计—实验—再设计的过程不断使之完美。这需要大家加强科研理论、方法的学习，多写教学后记、教学心得、教学论文，上好实验课。(因为信息技术教师大多平时很少写文章，前期阶段，市级论文评比大家就写写教学后记，教学心得体会，每学期给大家评评奖，好的就送省市评奖) 所以要求实验教师一个学期至少设计一个好的范例，一篇好的范例论文，上好一堂范例教学示范课。 其他说明： ①总课题3月份向省市申报立项。 ②第一阶段是实验教师申报；第二阶段是实验校申报，申报条件是该校有两名以上实验教师，有子课题方案，学校推荐。 ③作为全市信息技术教师研究的一个主体和方向，以后的工作都围绕它展开。包括信息技术教学的管理、课堂教学研究、竞赛以及对教师和学生的评价。现阶段主要做好前期准备工作。 ④实验教师确定参与实验研究后回复一份邮件给我(lyxxjs@126.com，附电子申报表。正式申报须学校签署意见，上报(邮寄)市教研室潘勇收，申批后反馈学校纳入学校目标管理； ⑤实验教师参与实验研究工作由总课题组和学校共同组织领导，并实行实验教师申报、考核制度。 ⑥本月底之前成立课题领导小组，第一批实验教师申报认证，确立骨干实验教师。指标数：高中8名，初中16名，小学6名。 ⑦ 阶段性成果评优形式：范例教学设计竞赛、范例教学论文竞赛、范例教学课堂竞赛以及教研积极分子评选等形式，争取为大家创造一个好的平台。 ⑧申报之前通过网络学习一下范例教学理论，熟悉一下方案及相关资料。课题资料今后尽量基于网络平台的形式交流。