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关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材最新修改的几点说明 根据中央马克思主义理论研究和建设工程办公室的安排，《概论》课题组最近对教材又进行了一次修改。这次修改，一是按照中央要求，将《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》改名为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》；二是适应课程名称的变化并吸收了有关专家对《概论》2008年2月第2版的修改意见和建议。 　　下面，我们将各章所作的修改作一简要说明（各章所注页数都以高等教育出版社本教材2008年2月第2版为参照），以供各位任课教师研究和参考： 第一章： 　　第2页第9行，将“缘于中国革命进程中正反两个方面的实践经验”，改为“源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结”。 　　第2页倒数第2行，将“马克思列宁主义”，改为“马克思主义”。 　　第4页倒数第2行前面加写了一个自然段：“在当代中国，马克思主义中国化就是要把马克思主义的基本原理同中国社会主义现代化建设的实践经验很好地结合起来，一方面要坚持用马克思主义的基本原理来指导社会主义现代化建设；另一方面又要把中国社会主义现代化建设的经验加以马克思主义的提炼和升华。” 　　第6页倒数第6行在“面对着不同的历史任务”后面加写“具有不同的具体内容”。 　　第18页第12行“‘文化大革命’结束后”之前加写“毛泽东的一生为党和人民的事业作出了杰出的贡献，在他的领导下，我国的革命和建设取得了伟大的胜利；但是，他在晚年又犯有严重的错误，使我国的社会主义建设曾经遭受过严重挫折。” 　　第二章： 　　第39页第10行，将“在全面进行社会主义建设的过程中……并没有真正解决”这一段话改写为：“不过在1957年下半年以后，实事求是的思想路线被不同程度地偏离了。虽然在全面进行社会主义建设的过程中，毛泽东曾在发现‘大跃进’的错误并加以纠正时，号召全党‘大兴调查研究之风’，把实事求是的精神恢复起来；强调人的正确思想只能从社会实践中来，而且只有实践的检验，才能证明其是否反映了客观外界的规律。但是，党在实际工作中偏离实事求是思想路线的问题并没有真正解决，以至于发生了长达十年之久的‘文化大革命’。” 　　第三章： 　　第66页倒数第1行，在“应有之义”之后加了一段话：“官僚资本主义是依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政权力量发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义。反对官僚资本主义并非因为它是资本主义，而是因为这种资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切结合着，是一种买办的封建的国家垄断资本主义。官僚资本主义对广大劳动人民的残酷剥削和对民族资本主义的巧取豪夺，严重地束缚了中国社会生产力的发展，因此是中国革命的对象。” 　　第四章： 　　第80页第6行，删去了“这条总路线是照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开它就要犯右倾或‘左’倾的错误”这句话。 　　第五章： 　　第97页倒数第2行，将“以毛泽东为主要代表的中国共产党人”改为“以毛泽东为主要代表的中国共产党人包括刘少奇、周恩来、朱德、陈云等”。 　　第110页，在最后一个自然段加写了“发展的优势蕴藏于知识和科技之中”、“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”、“人才资源是第一资源”等几个要点。 　　第六章： 　　第114页第12行，将“但对作为共产主义社会第一阶段的社会主义社会”改为“但对后来列宁称之为社会主义社会的共产主义社会第一阶段”。 　　第117页，在第6行之后加写了一个自然段：“党的十七大进一步指出，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变”。这段话原本是放在第119页第2个自然段中间的，这次修改将其移到此处。 　　第119页第2个自然段，具体展开了十七大报告中关于我国在新世纪新阶段发展呈现的八个阶段性特征。同时将原先放在这里的十七大报告中讲“两个没有变”的那段话移到了第一节第一目，作为倒数第二个自然段。 　　第135页第9行，将“宏伟目标的要求”改为“宏伟目标的精神”。 　　第七章： 　　第138页倒数第11行，将“邓小平区分了社会主义的基本制度与具体制度，认为基本制度如公有制、按劳分配”改为“邓小平区分了社会主义的基本制度与具体体制机制，认为基本制度如公有制和按劳分配的主体地位”。 　　第146页第3行，将“实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性的需要”改为“实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性，吸收人类文明成果，建设优于资本主义的社会主义的需要”。 　　第147页最后一段，将2006