山东省济南市历下区2013届九年级5月学业水平阶段考试语文试卷.docVIP

2013年九年级学业水平考试 评卷人 一、积累与运用（18分） 1.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A.训戒 慰藉 汗流浃背 同仇敌忾 B.褒贬 枉然 谈笑风生 杳无音讯 C.筹划 告磬 风声鹤唳 莫衷一是 D.白皙 提炼 济济一堂 纤纤细草 2.下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）（2分） A.绮（qǐ）丽 翘(qiáo)首 载(zài)歌载舞 强(qiǎng)词夺理 B.剽(biāo)悍 炽(chì)热 一抔(póu)黄土 相形见绌(chù) C.殷(yān)红 戏谑(xüè) 怆(chuàng)然涕下 影影绰(chuò)绰 D.襁(qiǎng)褓 哂(shěn)笑 沧海一粟(sù) 矫(jiǎo)揉造作 3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）  （一）登 楼 花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 得 分 评卷人 6. 杜甫在《春望》中写“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，本诗中又出现了“花近高楼伤客心”，“花伤客心”的主要原因？ 7．尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想情感？ 评卷人 8．9．用现代汉语翻译下面的句子。2分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 10．3分） （三） 永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？ （《哀溺文序》节选）[注释] ①永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。 得 分 评卷人 11．。（2分） 评卷人 13.阅读全文，说说文章是从哪些方面介绍“二维码”的。（3分） 14.联系上下文，在文中第⑧段横线处填写一个既能概括上文内容，又能领起下文的句子。（4分） 15．下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A、全文主要运用举例子的说明方法，说明了二维码的流行。 B、文章第④段画横线处可以填入的关联词语依次是“只要……就……既……又”。 C、二维码技术简单，人人都会用，但也要防范它的“副作用”。 D、文章在介绍二维码的独具个性时，采用了先总后分的结构方式。 16. 请从说明方法的角度，的表（分）古藤 王剑冰 评卷人 18.通读全文，请概括古藤的特点。（分） 19.文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说，分请谈谈第段在文中的作用。（3分）品味语言，回答下面的问题。共6分，每小题3分） 结合上下文，谈谈你对的理解。（分）而看这藤，乃真气色。（分）仿照画线句，写一个句子。翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产时的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似。 评卷人 四、作文（50分） 23．请以“变化”为题目，按要求写一篇作文。 要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)；③文中不要出现真实的校名、姓名；④不得抄袭。 下区二模语文参考答案及评分标准 一、积累与运用 1．C （告罄）。 “训戒”同“训诫”。 2分。 纤纤，形容小巧或细长而柔美。纤纤细草指草细长之态。细草指小草茂盛的样子。在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。 二.古诗文阅读 6．花”伤客心“主要原因是战乱之中，生民涂炭，而诗人自己作为一个有理想、有抱负的人，他的政治理想和抱负都无法实现，此时正值春季，万物复苏，偶然看见欣欣向荣的花木，诗人悲伤、忧虑的心绪空怀济世之心，苦无献身之路苍凉、不平的感情诗人无可奈何的伤感发现小潭—“心乐之”（愉悦的心情） 观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦的心情） 观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃” （抑郁忧伤的心情） 评分标准：能概括前文内容得2分，能引出下文内容得2分。 15．C （2分） 16．示例一：这一句运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了二维码带给我们生活上的方便及带来的负面效应，希望引起大家的警惕。 示例二：运用打比方的说明方法，把二维码比作烈马，生动形象的写出了二维码在给我们的生活带来便利的，同时也存在