水墨动画基础教学方式的研究与探索.docVIP

水墨动画基础教学方式研究与探索 张晓翠( （广西艺术学院中国画学院　　广西南宁　　530022） [摘 要]　水墨动画在水墨元素运用方面以独特的理念、创新的形式向世人展现了传统水墨语境在现代动画这个媒介中的核心作用，水墨动画教育面临在当今时代背景中把水墨动画曾有的辉煌地位逐步恢复和弘扬的问题。文章从中国传统水墨画与水墨动画教育之间的密切关系进行本质性的剖析，并结合时代技术发展特征和教学实践中来对水墨动画教育的方向性和可行性进行研究和探索。 [关键词]　水墨动画；语境；教学 [中图分类号]G642　　　　［文献标识码］A　　　　［文章编号］1008-7656（2012）02-0055-02 水墨动画做为中国本土影视创作人员所创造的动画艺术新品种诞生于上世纪五六十年代。从第一部真正意义上的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》到随后的重要代表作品《牧笛》等，这些系列经典水墨动画片在国际影视动画领域里获誉无数，也因此被动画界称之为“奇迹”的出现。我国水墨动画作品之所以能够在较晚的起步时间里成功跻身于国际影视动画领域并在其间占据了独特的位置，可以说完全是因为其基于中国传统水墨画的水墨技法和文人气质的独特审美观相融合后所创造出来的具有浓郁水墨语境，与西方动画审美观念迥然相异的独特动画效果。 1　水墨动画的诗意精神 中国传统水墨画长久以来擅长以概括性的绘画意念、极其单纯的“水墨”色彩、灵动多变的运笔技法在咫尺画面上展现自然与生命的绚烂景致。它以写意画法为主，籍借笔法的轻重缓急、墨色的浓淡干湿来描绘景物的形体结构和空间关系，现实世界中的万千色彩仿若都在画里的黑白乾坤中消隐过滤，只剩下虚实难辨、空灵飘逸的无穷韵味引人遐思、感物咏怀。 水墨和动画的结合，恰好是把我国这种千百年来水墨交融的诗意语境以动态连续的画面演播方式有机融汇，使得传统静态的水墨画面转变为现代动态性画面语言，从而能够把以往传统水墨画那“深远悠长、淡朴纯真、高洁宁净”的水墨语境以流畅连贯的表现形式展现给观众，而那种传统水墨语境下的丰富意韵依托着新媒介载体展现出浓厚鲜明的华夏人文气息，水墨动画所带给观众的视觉冲击力和画面感是充满张力态的诗意。这种素淡雅致的动画表现形式与西方动画界相对直接具象的表现形式和艺术格调拉开了显著的差异，它所带来的画面想象空间一如传统水墨画般巨大丰富。但由于信息时代以前的水墨动画制作工艺非常复杂、使得它的艺术价值远远背离了商业价值，在当今市场经济的时代背景下无论是制片方还是投资方都难以承受这样的制作方式所带来的高昂经济成本和漫长的时间过程，于是1988年由上海美术电影制片厂拍摄的《山水情》成为中国传统水墨动画片的绝唱，也由此引发了我们对于当代水墨动画教育体系深刻思考。 2　水墨动画教育的缘起 2.1　水墨动画教育的基础 从欧美到日本，再到中国，动漫产业已经发展成为一个潜力巨大的创新型产业，在许多国家中动漫教育已经上升为国家高度层面的议题，因为这个产业关系到各自国家中儿童们的健康育化，他们就是国家的未来。自从全球性的电脑普及化以后，现代动画制作方式随着技术变革发生了飞跃性的改变，已经由过去以手绘创作单稿为主结合摄影拍照的叠加制作方式转变为综合利用多种媒介（如绘画、材质材料、电脑制作合成、全息影音演播等）创作的一种现代形式，而相关国家的动画教育体系都在发生着巨大变革。仅就中国而言，“动画片”的概念起初是从属于“美术片”的范畴，这从某种意义上说明了中国水墨动画是基于“绘画美学”形式探究及它俩之间密切的关系，中国水墨动画的创始人钱家骏、特伟等无一不是国画功底深厚、造诣非浅的泰斗级人物。尽管时代发展带来动画制作技术的变革，但中国水墨动画所依托的精神核心——水墨语境仍然是它最具生命活力的特征，所以从水墨动画的教育角度来客观看待传统水墨画成为必要。水墨画做为最具代表性的中国人文精神遗产，历经千年岁月的冼炼，早已达到成熟精纯的发展境地，无论是从运笔、用墨、塑形、图面经营或是画面意境、艺术格调等方面都能为水墨动画的创作发展提供丰厚无尽的历史源泉和素材。 2.2　水墨技能实施 在日常的水墨动画教育中，我们应该加强学生对于传统水墨画所应具备的水墨技能实践能力的练习和掌握，其间既有传统水墨画运笔技法、不同笔法的运用（用笔讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化，轻重缓急皆有所指）表达不同的物体构造、质感和画者胸中情感。在传统水墨画中“水纳百川、墨分五色”水墨画或是水墨动画的物体结构及空间层次感离不开适宜的墨色，水墨动画教育中墨色的浓淡深浅也应做到“色有所依”，如何在纯净的墨色画面里表达出五彩世界的绚丽和精神世界的诗意，这就与学生在长期的水墨技能训练和水墨语境营造的推敲学习所累积下的国画审美基础密切相关了。这一阶段可以要求学生一方面以传统的书面绘画方式对大量经典水墨名作进行临摹描绘，同时也要求