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- 2017-08-31 发布于安徽
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周立清 邓淑华
广东工业大学化工原理教研室
2004.6
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实验一:流体流动阻力的测定
实验二:离心泵特性曲线测定
实验三:离心泵计算机数据采集与过程控制
实验四:恒压过滤常数测定
实验五:对流给热系数的测定
实验六:筛板精馏塔理论板层数及塔效率的测定
实验七:填料吸收塔总传质系数的测定
实验八:干燥实验
实验九:综合设计型实验
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绪论
化工原理是研究化工生产过程中各种单元操作的工程学 。它紧密联系
生产实际,是石油、化工、轻工等专业学生必修的一门专业基础课程。其教
学目的是使学生学会用自然 学的原理考察、解释和处理工程实际问题。实
验是教学中的一个重要的实践环节,通过实验,学生不但巩固了所学过的理
论知识,而且还能在实验中增长不少新的知识,受到系统的、严格的工程实
验训练,因而提高了动手能力和分析、解决问题的能力。迄今为止,面对生
动而复杂的化工生产过程的现象,还不能只靠几个假定和定理,或者是演绎
推导的方法便得到 用的理论。因此,不论是工程的可行性研究,新技术的
开发和 用,或是工程设计的依据往往都有赖于以实验为基础的经验或半经
验的公式,或者直接取实验放大的数据。这就是为什么要求学生必须掌握实
验技能的原因,教师和学生都要把这一点作为衡量教学质量的一个重要方
面。
本书着重介绍实验原理、实验装置和实验方法,简略介绍数据的处理及
常用仪表的测量方法和计算机的 用。在这里要说明的一点是:由于本实验
室的实验设备正处在更新的过渡时期,新的实验教材有待全部设备更新完毕
后,才能完成修订工作,本指导书就目前已更新的设备编写了有关章节,其
余待续。
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第一章 实验基础知识
实验方法是化学工程研究方法中的一种。它是通过实验直接测定各变量
之间的关系,以表格、线图或经验公式的形式表示。成功的实验来自于正确
的方案和严谨的 学态度。所谓严谨的 学态度就是实事求是的工作态度加
工正确的数据处理方法。正确的方案包括了从方案的制定到装置的设计、
系的选定及数据的读取这一全过程,做到 “以小见大、由此及彼”,多、快、
好、省实现规划的任务。
、实验前的准备
实验开始首先要考虑如下的问题:为完成实验所提出的任务;采用什么
样的装置;选用什么 系;流程 怎样安排;读取哪些数据; 该如何布点
等。如果实验装置已经被规定,实验开始前,要弄清装置的原理和构造、看
清流程、了解启动和使用方法(注意:未经指导教师许可,不要擅自开动!) 。
也要考虑实验要如何布点,和实验数据的读取。做好记录数据的表格。并预
期可能出现的故障及其克服的办法。
二、怎样做好实验
为了提高学生素质能力,提高实验教学质量,化工原理实验采用仿真
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