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学习了“初中现代散文解读与教学策略”，我尝试运用测评手段，诊断学习《荷塘月色》效课时，步骤: 第一、制定测量工具。《荷塘月色》第一课时前测卷4．选出下面表述有误的一项 （ ）A． 朱自清是文学研究会的重要成员，该会是1921年成立的我国最早的文学社团。B．《背影》《温州的踪迹》《欧游杂记》均为朱自清的散文集。C．《西洲曲》是南朝乐府中的诗，描写一个女子思念情人的痛苦。D“莲叶何田田”，“田田”，形容荷叶相连的样子，出自《西洲曲》。第一课时前测答案《荷塘月色》第一课时后测卷 一、基础知识检测 1选出加点字注音有误的一项（??? ） A.煤屑（xiè）?????????? 幽僻（pì）???????? 参差（cēncī） B.宛然（wǎn）?????????? 嬉游（xī）??????? 点缀（zhuì） C.仿佛（fú）??????????? 眠歌（mián）?????? 乘凉（chèng） D.脉脉（mò）??????????? 颤动（chàn）?????? 袅娜（nuó） 2.选出与例句修辞手法相同的一项（??? ） 例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.那忽高忽低，时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。 D.那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。 3.选出对加点词语解说有误的一项（??? ） A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。“似乎”有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。 B.树梢上隐隐约约的是一带远山，只是有些大意罢了。“大意”在这里是大概的轮廓的意思。可见当时的朦胧静谧。 C.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。“葱葱郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。D.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。 4.《荷塘月色》中作者引用《西洲曲》中采莲的句子的作用是什么？选出分析正确的一项（??? ） A.为了排解心中的郁闷，表达作者的思乡之情。 B.为了表达作者喜爱荷塘月色，喜欢采莲的心情。 C.为了表达作者对儿时的思念和对家乡的热爱。 D.二为了表达作者洁身自好，虽无力反抗但可避开现实矛盾，不同流合污的心情。 5．找出构词方式完全相同的一组：（ ） A、参差、袅娜、蕴藏 B、恬静、摇撼、稀疏 C、弥望、绝望、苦涩 D、风姿、轻纱、渺茫 第一课时后测答案1.C(乘凉chéng)? 2.D（是比喻。其它的均为通感）? 3.D（表推测）4.D??? 《荷塘月色》第二课时前测卷1.贯串《荷塘月色》的线索是什么？A.以作者的游踪为线索B.以作者“淡淡的哀愁”的感情为线索 C.以时间的顺序、空间的变换作为线索D.以文章的标题作为线索 .对《荷塘月色》的评价最高的一项是（ ） A.林黛玉在《詠海棠》中有句好诗：“借得梅花一缕魂”，可见花魂是在一缕香，而《荷塘月色》中正有一句“送来缕缕清香”，可谓难得之妙句！ B.天上、地上，远处、近处，高处、低处，明处、暗处，树上、水中，构成了一幅静谥、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。 C.荷花出淤泥而不染，月光洁白而无暇，取荷花，又取月光，选材实在精当。 D.写难状之景，如在眼前；写不尽之意，见于言外。 ．下列音、形、义完全正确的一项是：（ ） A、弥望（Mí 充满）倩影（QIàN美丽）风姿（Zī姿态） B、温馨（XīNG芳香）宛然（WāN仿佛）惊诧（CHà惊奇） C、蓊郁（W?NG茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（Zè恩惠） D、袅娜(LI?O LUó柔美的样子)风致(ZHì美的姿态)倏地（SHù极快的）.给下列句子中加点的字选择正确的读音 A.有袅娜（ ）地开着的 Nà ②NUó B.这时候叶子与花也有一丝的颤（ ）动 ZHàN ②CHàN C.这是独处（ ）的妙处（ ） ①CHù ②CHǔ D.叶子底下是脉脉（ ）的流水 Mò ②MàI 5．指出下面修辞手法有所不同的一句：（ ） A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。《荷塘月色》第课时前1．A ．D ．A .A.② B.② C.① D.①5.C 《荷塘月色》第课时.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：_______________，色：____________________，香：___________写月色，主要抓住光：_______