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文獻整理格式 ※ 格式 作者 指導教授 格式 研究方法 ○○○○ ○○○○ 論文名稱。○○○○○○大學○○○○○○○○研究所碩士／博士論文，未出版，大學所在縣市。 S B E R Q P A C 出版年 ○○○○ 範例 作者 指導教授 格式 研究方法 漩渦鳴人 卡卡西 仙法風遁螺旋手裡劍對戰攻擊模式之分析。火影忍者大學忍術開發研究所碩士論文，未出版，台北。 S B E R Q P A C 2010 自來也 V V 註：調查研究法(survey research, S)、觀察研究法(observation research, B)、實驗研究法(Experimental research, E)、相關研究法(correlational research, R)、質性研究法(Qualitative research, Q)、個案研究法(case study, P)、行動研究法(Action research, A)、內容分析法(Content analysis, C)。 ※ 文獻蒐集範圍與原則 以原師範體系(三所師大+九所師院)數學或數學教育學系之碩博士論文為主，其它大學之數學系或教育相關學系為輔。 學科領域必需是數學或與數學相關之內容，出版年在2009年(含)之後，教育層級不限。 依照出版年排序，年代較新者在前、年代較遠者在後，相同年代依作者姓氏筆畫排列。 研究方法的歸類以摘要中出現的敘述為主，例如：「本研究以(準)實驗研究法...」即將之歸類於「E：實驗研究法」(打勾)。若作者自陳使用多種方法，則分別在不同研究方法中打勾。摘要中未明確敘述使用之研究方法，若有電子檔則先從第三章研究方法中判別，若無電子檔則由負責同學討論歸類之。 每種研究法挑選三篇論文摘要最完整且有電子全文檔案之論文當範例 (加上網底以資辨識)，將論文資訊及摘要附於研究法報告之後、文獻整理清冊之前。