1997-2007 年国内网络阅读的研究综述[J].docVIP

1997-2007年国内网络阅读研究综述 梁 桂 英 （武汉大学信息管理学院 武汉 430072；韩山师范学院图书馆 潮州 521041） 摘要：从阅读学的角度将网络阅读分解成阅读客体、阅读主体、阅读本体三个分面，每一分面又细化成若干主题，全面梳理1997-2007年国内网络阅读研究文献并预测其发展趋势。参考文献45。 关键词：网络阅读 网络文本 阅读环境 阅读主体 阅读心理 阅读模式 阅读指导 综述 Review of Online Reading Research between 1997 and 2007 in our Country Liang guiying (School of Information Management, Wuhan University, Wuhan 430072, China; Library of Hanshan Normal University, Chaozhou 521041, China) Abstract：From the standpoint of reading science online reading research focused in three facets: reading object, reading subject and reading action and every facet was subdivided some subjects to be discussed. Papers on online reading research between 1997 and 2007 in our country was comprehensively reviewed and then the trend of online reading development in the future was concluded. 45 refs. Keywords：Online reading; Hypertext; Reading environment; Reading subject; Reading psychology; Reading mode; Reading guide; Review 1．网络阅读概说 1997-2007年我国互联网由起步到飞速发展，十年弹指而过，我国上网计算机已有1997年的29.9万台增至2007年的6710万台，网站由1500个增至131万个，网民由62万增至1.62亿【1】，互联网作为第四媒体越来越多地影响着人们的生活。自上网开始，人们的网络行为便与网络阅读息息相关，那么何为网络阅读呢？王素芳认为：网络阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指网络文化语境中的阅读活动，即借助计算机、网络技术来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为，亦称“网上阅读”[2]。这个定义成为被引用最多的定义。另外，还有超文本阅读【3】、电脑屏幕阅读【4】、超阅读【5】、电脑阅读、虚拟阅读【6】、网上阅读、电子阅读【7】之说。 笔者以以上关键词检索CNKI全文期刊库发现（详见下表）：网络阅读研究的文献数量基本呈逐年增长态势，2006年以后增长幅度比前些年明显加大，06、07年的发文量占总文献量的一半，这跟我们国家倡导全民阅读建立书香社会的大环境有关，也说明网络阅读的研究正成为新的研究热点。进一步阅读发现网络阅读研究出现多元化趋势，阅读客体、阅读主体、阅读本体均有涉及，笔者以为在国民图书阅读率持续走低，网络阅读迅速增长【8】的今天，对其进行文献梳理还是必要的。 1997-2007网络阅读研究文献统计 年 份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 合计 论文篇数 3 8 3 20 26 36 42 79 52 137 134 540 比 例(%) 0.56 1.48 0.56 3.70 4.81 6.67 7.78 14.63 9.63 25.37 24.81 100 2．网络阅读客体研究 2．1 网络阅读对象研究 传统阅读对象是纸本文献，那么网络阅读呢？刘尔明认为网络阅读对象是网络文本，网络文本是“经过电子数字化处理的储存在计算机网络中由多媒体技术合成的信息和知识材料”；包括电子线性文本和电子超文本两种形式，因为电子线性文本是超文本的最基本单位，所以又称网络阅读为超文本阅读【9】。也有人认为网络阅读对象是网络文献、网络信息资源，认为网络文献是网络出版物和各种网络信息【10】。由此可见网络阅读对象的组成元素包括文字、图片、声频、视频等一切能记录知识的符号，在同一时间里几乎能够调动起人类全部感官，决然不同于传统的纸面阅读，因此被