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A A 《中学物理教学法》试题（AA卷）及标准答案 一、填空题（每空1 分、 共20 分） 1·中学物理教学法课研究的主要内容有(中学物理教学法概论)、(中学物理教材教法分析)、 (中学物理实验技术及实验研究)、(中学物理教学见习与试教)。 2·中学物理教学的基本方法有(讲授法)、(实验法)、(自学法 )、(讨论法等。 3·物理规律教学的一般过程为(提出问题创设便于发现物理规律的物理环境)、(带领学生探 求物理事实的内在联系形成规律)、 (引导学生对规律进行讨论，加深理解规律)、(指导学生 运用规律解决问题) 。 4·物理复习的形式有以下几种(平时复习)、 (阶段复习)。 5。教材分析的依据是(依据教学大纲，确立教学目的与要求)、 (依据学生接受水平，学习物 理的心理特点和思维规律设计教学过程)、(依据中学物理教学参考书)、 (依据物理学的知识 体系，认识教材的地位和作用)。 6·备课包括备教材、(备学生)、(备教法) 。 二、选择题 (每题2 分、共8 分) 1·中学物理教学中的科学性是指( A ) A、讲授的物理内容必须是正确无误 。 B、讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全 。 C、对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格 。 D、所有的物理实验都必须是高度精确的。 2·下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是( C ) A、发展性原则 B、双边性原则 C、科学性原则 D、教育性原则 3、在物理规律的教学中,创设便于发现规律的物理环境的方法是( C、D ) A、复习旧知识法 B、讲故事法 C、实验法 D、举例法 4·下列测验属于目标参照测验的是( A ) A、期末考试 B、升学考试 C、分班考试 D、竞赛考试 三、简答题(每题8 分、共48 分)、 1·中学物理教学法课的性质和研究对象分别是哪几个方面? (1）该门课程是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综 合性的边缘学科。 （2）它综合运用这些科学成果来研究中学物理教学的理论与实践，正在发展成为一门 独立的学科。 （3）主要研究物理基础知识教学的一般过程。 （4）如何立足于知识传授、着眼于能力的培养。 （5）物理教学的目的任务，中学物理教学的内容和体系，中学物理教学过程的规律和 原则；中学物理教学的方法和手段等 2·在中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣? 在物理教学中，首先应通过各种环节特别是教学内容的处理和选择，使学生的心理状态， 由好奇转为喜爱，激发学生学习物理的兴趣；再通过教给学生的知识技能以及研究问题处理 问题的方法、引导他们入门，甚至使学生看到自己的学习成果、培养学生具有饱满的学习情 绪；最后的目标是使学生树立起克服学习中种种困难的意志 3·什么是物理规律?它可分为哪几类? 物理现象或过程的本质联系在一定条件下必然发生发展和变化的规律性的反映。其分为 物理规律、物理定理；物理原理；方程法则、定则；其它，如力的平衡条件，串并联电路规 律；荼的熔解和凝固规律。 4·简述物理习题课的基本结构。 (1)、组织教学（2）、复习旧知识（3）、教师示范举例或组织学生讨论（4）、学生练习 (5)、小结(6)、布置作业 5·为什么备课必须‘备学生’，备学生的含义是什么？ 解决教与学的矛盾。教和学是教学工作中一对主要矛盾，在这对矛盾中，学生是矛盾的 主要方面。为此，必须很好地研究学生的基本情况，尤其是用心理学的理论，分析研究学生 的思想方面和学习方法方面的情况。其含义是指教师必须熟悉自己的教学对象、掌握他们的 各种情况，懂得他们的生理特点和心理活动。 6·简述高中物理必修课教材的结构及知识容量。 第一册：力学九章；第二册共十一章：热学两章，电磁学六章，光学两章近代物理一章。 共安排包括188个知识点；96 个演示实验；15 个学生实验；节后习题81个，章后习题143 个，阅读材料33 个。 四、论述题（共24 分