（人教版）六年级数学上册课件 圆的周长 9.pptVIP

人教版六年级数学上册 学习目标 1.使同学们理解圆的周长和圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。 2.培养同学们的观察、比较、分析、综合和动手操作能力，初步了解透过现象看本质的思维方法。 试一试，谁最行 二、判断： 1. 直径比半径长。 ( ) 2. 画圆时，圆规两脚尖之间的距离是圆的直径。( ) 一、填空：圆是平面上的一种( )图形。圆的两条 直径的交点是圆的( )，连接圆心和圆上任意一点 的线段叫做( )，通过( )并且两端都在( )的线段叫做直径。 三、选择：有两个圆，大圆的半径等于小圆的直径，小圆的半径是大圆直径的 ( )。 A 4倍 B C 2倍 D 四、简算： ＋3－( ＋ ) 五、作图：画出一个直径为5厘米的圆。 一、填空： 圆是平面上的一种( )图形。圆的两条直径的交点是圆的( )，连接圆心和圆上任意一点的线段叫做( )，通过( )并且两端都在( )的线段叫做直径。 试一试，谁最行 圆上 曲线 圆心 半径 圆心 试一试，谁最行 二、判断： 1. 直径比半径长。 ( ) 2.