形成性评价在大学英语新《课程教学要求》中的应用.pdfVIP

第 23卷 第 1期 江西 电力职业技术学 院学报 Vo1．23 No．1 2010年 3月 JournalofJiangxiVocationalandTechnicalCollegeofElectricity Mar．2010 形成性评价在大学英语新 《课程教学要求》中的应用 杨丽君 ．牛淑杰 (聊城大学 ，山东 聊城 252000) 摘要 ：介绍了形成性评价的概念及其作用，对如何有效实施形成性评价，发挥其功能展开了论述。 关键词 ：大学英语教学；课程教学要求；形成性评价 中图分类号 ：G423．04 文献标识码 ：B 文章编号：1673一o097(2010)01—0059—03 0 引言 based assessment)”、 “成 绩 档 案 评 价 (porftolio assessment)”，还有人称为 “学 习评价 (assessmentfor 为 了全面推动大学英语教学改革和贯彻现代教育 learning，以区别于 assessmentoflearning)”，但使用最 新理念 ，教育部 2007年颁布的 《大学英语课程教学要 多的还是形成性评价闭。BlackWilliam认为这些是 求》(以下简称 《要求》)在强调教学手段和教学活动转 不同作者使用的不同术语，意思大致相 同闭。本文统一 变 的同时，也把科学 的教学评估摆在 了前所未有 的高 采用 “形成性评价”这一术语表达。 度，指出 “教学评估是大学英语课程教学的一个重要环 对于形成性评价的定义 ，布卢姆认为形成性评价 节 。全面、客观、科学 、准确的评估体系对于实现课程 目 是在教学过程 中，对尚在进行 、发展 的教学活动进行相 标至关重要，它既是教师获取教学反馈信息、改进教学 应的价值判断。它以测验或检查的方式及时地明确学 管理、保证教学质量的重要依据 ．又是学生调整学习策 生所要达到的程度，并发现存在的问题，为教师与学生 略、改进学习方法 、提高学习效率 的有效手段 。”Ⅲ《要 提供反馈 ，从而随时调节教学和学习活动4[1。Black 求》还提 出教学评估要采取形成性评估和终结性评估 William则将评价定义为教师与学生从事 的一切 旨 相结合的形式 ，同时也 明确了形成性评估的定义 ：“形 在获得信息并诊断性利用信息 以改进教学 的活动131。 成性评估是教学过程 中进行 的过程性和发展性评估 ， HeinPrice也认为学生从事 的任何活动都可 以用作 即根据教学 目标 ，采取多种评估手段和形式，跟踪教学 评价，只要评价是在教学中展开的，并且收集到的信息 过程，反馈教学信息，促进学生全面发展。”Ill本文试图 可 以用于调整教学以满足学生需求及提高教学质量 ， 探讨形成性评价在大学英语教学 中的应用。