福建省沙县第六中学七年级生物下册 6.2 神经系统的组成教案 （新版）新人教版.docVIP

6.2 神经系统的组成 教学目标： 1、描述人体神经系统的组成和功能 　　2、描述神经元的结构和功能 3、说明人体： 难点： 学生活动 教师活动 创设情境，引入新课同学上台示范，学生认真观看和思考，交流讨论。-即使一个简单的动作也需要很多器官的配合 指导学生：一人说名称，另一学生用手的名称部位 一、 1、资料分析 P87资料，讨论，的损伤部位表现症状，推测它们之间的关。根据资料提出问题，做出，尝试寻找证据并解释 指导学生进行资料分析的活动，并引导学生根据资料提出问题，做出，尝试寻找证据并解释。 2、和 观看录像，总结神经系统的功能。联系身体和生活实际。神经系统的图片、模型、视频和各部分的能联系自己的和生活实际 二、 通过比较人体不同的细胞，发现神经细胞的结构特点，进而分析神经细胞的功能。 观看不同的人体细胞示意图，思考神经细胞与其它细胞有什么不同，分析神经细胞结构特点，理解神经细胞的结构和功能相适应的关系。 展示不同的人体细胞示意图，引导学生比较神经细胞与其它细胞的不同，进而归纳出神经细胞结构特点，帮助学生理解神经细胞的结构是与功能相适应的。 交流和讨论小结 ：神经系统，联系自己的身体和生活，进行交流和讨论小结本节知识。 P90 练习：1-4学生关于自己的身体和生活，围绕神经系统进行交流、讨论 作业 教学反思： 1