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医学院校更应重视美育 范玫。孙晓安 (沈阳医学院，辽宁沈阳110034) 摘 要：受传统教育观念的影响，大多数医学院校仍不重视美育。而医学生因其职业的特殊性——研究 人类及其生命的科学，必须具备广博的知识和较高的综合素质，因此医学院校更应重视美育。 关键词：医学院校；医学生；职业素质；美育 由于受传统教育观念以及师资、设备等诸多因 评价。 素的影响，在一些医学院校里，美育课的地位仍然十 随着医学模式的转变，那种只注重复现能力和 分尴尬。笔者在医学院校从事教学工作20年，切身 对知识机械记忆能力培养的教育方式，已经越来越 体会到在医学院校实施美育的必要性。 不适应新形势的需要。科学技术的发展，要求医学 院校培养出来的学生是综合素质高、创新能力强的 一、在医学院校实施美育的必要性 新型人才，而美育以其特有的方式，能够开发学生的 1．医学模式转变的需要。2l世纪是传统的医 潜能，展示其个性，培养创造精神和实践能力。 学模式向生物——心理——社会医学模式转变的时 2．医生职业特殊性的需要。医生服务和研究的 代，医学研究的对象和范围，已不再是单纯的生物意 对象是人及其生命，是与生命有关的人类疾病。医 义的人体。医学的目的不仅仅是解除人们的疾病痛 生不仅要见“病”，更要见“人”。医生每天要和患者 苦，而且要确保人们生理、心理、社会等各方面适应 打交道，工作在一个特殊的群体中，面对来自各方各 达到完美的状态。医学与自然、医学与环境、医学与 种各样的患者，以及形形色色的家属，由于受生理和 社会、医学与人文等，发生着更广泛、更深刻、更直接 心理等诸多因素的影响，他们中有的对医生发脾气、 的融合，一种大医学的观念正在逐步形成。随着经 辱骂，更有甚者拳脚相加。如何调整好自己的心态， 济生活水平的提高，人们对生和死的质量要求也越 使自己的情绪不受影响，这需要平时在日常工作和 来越高，卫生服务的范围将从生理治疗扩大到精神 生活中培养控制自我、表达自我、理解他人的良好心 治疗。为适应新的医学模式，医学生不仅需要熟练 理素质和文化修养。审美教育正是以生动、形象的 掌握疾病的诊断原则和治疗技能，还需要具有科研 自然美、社会美和艺术美，唤起人们对美的想象，在 设计、数据处理分析及终身学习的能力。此外，医生 潜移默化中受到美的熏陶，达到陶冶情操的作用。 作为研究人的生命现象和规律的人，还必须具备全 3．医学生素质教育的需要。首先，是提高医学 面的、发展的、辩证的思维方式，这就要求医学生要 生审美能力的需要。在医学院校，学科设置较单一， 具有文史哲等基础人文科学知识和一定的艺术修 医学生接受人文教育的机会远没有综合性大学多， 养，要具有深厚的人文情怀和宽阔的视野，能对疾病 使得医学生人文、社会科学知识匮乏，专业文化知识 的认识和治疗做出全方位、多层次的思考。对某些新 与其必备的文化素质形成较大反差。其次，是完善 的医学现象和突发事件能迅速地做出正确的判断和 医学生人格的需要。近年来，在高校加强人文素质 作者简介：范玫(1959一)，女，辽宁人。沈阳医学院护理学院院长．副教授，研究方向：高等教育教学管理。 ·92· 万方数据 教育的呼声越来越高，已成为教育改革的重要内容。 学、艺术课，如文学欣赏、音乐欣赏、美术欣赏、书法、 人文教育的目的，就是培养学生健全的人格。医学 摄影基础、影视评论，等等。通