提高预防医学专业学生毕业设计质量的探索与实践.pdfVIP

V01．15No．5 NORTHWESTMEDICALEDUCATIONOct．2007 西北l置学教育2007年10月第15卷第5期 提高预防医学专业学生毕业设计质量的探索与实践 张徐军 (东南大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系，江苏南京210009) 摘要：通过对预防医学专业学生毕业设计的指导，着重培养学生的综合素质与科研能力。本文以提高学生毕业设计质量为 核心。详细介绍了东南大学公共卫生学院指导预防医学专业学生毕业设计的一些实践经验和教学方法。 关键词：预防医学；学生；毕业设计；质量 中图分类号：G642．477文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2007}05—0814—02 预防医学是现代医学的重要组成部分，具有科学性、实践 方法、结果、讨论和参考文献等多方面提出指导性修改意见，由 性、群体性、综合性和独特性等特点。随着医学模式的转变和疫 学生进行修改，直至符合要求。在毕业论文撰写过程中，要充分 病谱的变化，特别是在新健康观念的影响下，社会对预防医学人 发挥学生的主动性和创造性，论文内容必须是学生亲自参与部 才的需求不断增加。我校自1．976年开始培养预防医学专门人分工作的内容，要求实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的科研 才，是国内较旱开设该专业的高校之一。多年来，我们一直坚持 成果。 理论联系实际的办学思想，为社会培养了一大批合格的预防医 2毕业设计的选题 学高级专门人才。毕业设计是预防医学专业教学过程中重要的 毕业设计课题应符合预防医学专业的培养目标及教学要 实践环节，撰写毕业论文是对学生综合素质与科研能力的全面 求，体现本专业的基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼； 检验，其完成过程是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技 课题应具有一定的实用性，尽可能与生产渖}研相结合；课题既 能的基础上，综合运用知识的过程…。对于激发学生的刨新意 要注重学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创 识、创新思维，提高学生独立工作能力、分析解决问题的能力具 造性，使学生的知识与能力有较大的提高；课题应有益于学生综 有十分重要的作用。我们经过多年的教学实践和探索，取得了 合运用所学的理论知识与技能，鼓励有条件的学生选择跨学科 较好的效果。 课题；课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指 1毕业设计的目的与要求 导下，有阶段性成果；由多个学生共同参加的项目，必须明确每 毕业设计是对学生在校期问所学的理论知识和专业知识进 个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每个人都受到较全 行综合训练和实际运用的全面考核，是体现教学水平和培养学 面的训练。 生创新能力的一种有效方法，是教学实践的重要环节。毕业设 由于毕业设计的时间有限，选题工作我们一般在进行毕业 计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的知识和技能，分 设计的前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备。学生 析与解决实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华。 进入学科系后．指导教师应给学生简要讲解本课题的意义、目 培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求 的、要求、主要内容、工作难点及进行课题所具备的条件，使学生 实的工作作风。要求学生基本掌握科研选题、文献检索、课题设 对课题的方向有大概地了解；然后指导学生查阅相关文献，了解 计、资料收集、数据处理、统计软件应用、论文撰写与答辩等方法 本课题的国内外研究现状及存在的问题；在阅读文献的基础上， 与能力。我院对预防医学专业学生毕业设计的要求如下所述。