救援医学分子生物学课程特色化教改探究.pdfVIP

中国急救复苏与灾害医学杂志 2011年月第6卷第11期 ·991 · 系，对教学内容进行适当改进，突出急救技术、急救技巧与 位.中华医学杂志，2005，(22)：1519-1520． 解剖学的关系。学员在教学施救中学以致用，既掌握了解 [3] 朱辉，韩香，李蓉，救援医用化学教学内容探究.中国急救复苏与灾害医 学杂志，2010，5(10)：959-960． 剖名词、解剖部位、解剖原理又掌握了适用的救援技术，同 [4] 呼文亮，南克勉，陈振锋，等.武警救援医学人才培养的探索中华医学教 时也培养了学生学习解剖学的兴趣一举三得。 育杂志，2007，27(21)：23-24． [5] 王心，张磊，张泽，等.天津市医务人员应对化学突发事件医学救援能力 参考文献 调查.解放军预防医学杂志，2008，26(1)：39-40． [6] 郝占国，吴志东，韩威，等.紧急医疗救援人才培养现状分析及对策.武警 [1] 李宗浩.创立发展中国救援医学事业.中国全科医学，2004，7(24)： 医学，2006，17(21)：l51-l52． 1083-1083． (收稿日期：2011-06-08) [2] 李宗浩，金辉.论中国救援医学的创立及其在国家突发公共事件中的地 救援医学分子生物学课程特色化教改探究 龚燕华 王瑞珉 姚丽 樊嵘 张新昌 【关键词】救援医学；医学分子生物学；课程标准 近年来，各种自然灾害、恐怖主义人为破坏呈现逐年上 量的高低将直接影响学员对后续多门医学专业课程的理解 升趋势，医学救援在各类突发事件中扮演的角色越发变得 掌握。但是，现行的救援医学专业的医学分子生物学课程 [1，2] 重要，国内院校也相继开设了救援医学相关专业 。重庆 标准与临床、影像、预防等医学专业的课程标准差异甚小， 医科大学从2004年开始招收救援医学方向本科生，中国人 这与救援医学相关的知识体系在不断更新和扩充的现状是 民解放军武装警察部队医学院于2007年首先开设了全国第 不符的。因此，如能在分子生物学课程教学中紧密联系救 一个本科层次的救援医学专业，填补了国内救援医学专业 援专业学员未来任职岗位面对的各种实际医学问题，逐步 人才培养体系中的空白，且近年已在规范、完善救援医学专 建立完善具有救援医学专业特色的《医学分子生物学》课程 [3，4] 业的课程体系方面已做了初步尝试 。不过，随着社会对 体系新标准，可能起到以点带面的效应，有益于推动救援专 救援医学专业人才的需求增加，救援医学教育面临了新的 业医学基础知识模块课程体系的不断优化。 重大挑战：当前的救援医学专业教育总体上无论从认识阶 2 优化救援医学分子生物学课程体系的基本策略 段，还是从实践阶段上看，尚处在摸索、起步阶段，尤其是配 套的特色课程体系还不完善。 根据救援医学学科发展以及救援医学本科生教学的专