四年级数学上册 统计导学稿1 人教新课标版.docVIP

统计 课型：新授课 主备人： 审核： 学习内容：课本第99页例1， 教学目标： 　　1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 　　2．使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 　　3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。 教学重难点：重点：认识并绘制纵向复式条形统计图。 难点：根据统计图进行数据分析。 教学过程： 预习检测：（5分钟） 　一、预习导学 　　教师：同学们，你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你知道我们自己所在的县（区）有多少人吗？下面是某地区1985～2000年城镇和乡村人口的数量，并把相关数据制成了复式统计表，下面就让我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 　二、自主探究，合作交流 1．制作纵向单式条形统计图。 地区 1985 1990 1995 2000 城镇 30 32 34 37 乡村 23 22 21 20 完成下面两个统计图 人数|万人 年份 让学生根据教师提供的复式统计表，分别完成某地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图。 　　思考：在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？ 　　三．交流展示。