§-非极性分子和极性分子--高一化学教案.docVIP

§5-5? 非极性分子和极性分子 教材分析： 本节教材共分三个部分。第一部分介绍非极性键和极性键，实际上是对共价键的分类；第二部分是有关非极性分子和极性分子，强调与键的极性和分子空间结构有关，对学生建立正确的空间结构很有帮助；第三部分内容为分子间力，是一种比化学键要弱的多的作用，分子间力涉及到对物质物理性质的影响。 教学目的与要求： 1、使学生了解非极性键、极性键、极性分子与非极性分子的概念； 2、通过对简单的非极性分子、极性分子结构的分析，了解化学键的极性分子与分子极性的关系； 3、使学生初步了解分子间作用力。 教学重点：非极性分子和极性分子 教学难点：分子结构与分子极性的关系 教学方法：比较发现法、讲述法、启发式教学法 教学用具：课本、分子结构模型 课型：?? 新课 课时：?? 2（含1节活动课） 教学内容： 第一课时 新课的准备： 比较：Cl-Cl与H-Cl中共价键的不同。 发现：Cl-Cl中共价键两端没有电性，即没有极性，H-Cl中共价键两端呈现电性，即有极性，一极带正电，一极带负电。引出板书。 新课进行： 一、非极性键和极性键 1、非极性键 分析单质分子中共价键的特点： ①? 用电子对不偏向任何原子；②相同原子间形成；③共价键两端不呈电性。 结论：非极性共价键，简称非极性键。 2、极性键 分析化合物分子中共价键的特点： ①用电子对偏向吸引电子能力强的一方；②不同原子间形成；③共价键两端分别呈正负电，一端相对显正电，一端相对显负电。 强调：区别极性键与非极性键的最直观方法，是成键原子是否相同。 思考：是不是只有单质中才有非极性键呢？ 举例：Na2O2、H2O2、C2H2分子中均含有非极性共价键。 类型 非极性键 极性键 本质 举例 存在 相互关系 非极性键 极性键 离子键 设问：Cl2与HCl的分子两端显不显极性，引出极性分子与非极性分子。 二、非极性分子与极性分子 比较：①Cl2分子中非极性共价键的两端就是分子的两端，共价键的极性也就是分子的极性，因此，Cl2分子为非极性分子； ②Cl分子中极性共价键的两端就是分子的两端，共价键的极性也就是分子的极性，因此，HCl分子为极性分子。 发现：①双原子分子中共价键的极性，就是分子的极性； ②非金属单质分子一般都是非极性分子； ③以极性键结合的双原子分子均为极性分子。 比较：展示多原子分子模型：CO2、H2O、NH3、CH4。 发现：①含极性键的多原子分子，结构对称，分子极性抵消，分子两端不显电性，为非极性分子，如CO2、CH4； ②含极性键的多原子分子，结构不对称，分子极性不能抵消，分子两端呈现正负电性，为极性分子，如H2O、NH3。 极性分子与非极性分子的比较 分子类型 非极性分子 极性分子 本质 判定方法 设问：水分子间有没有化学键，把冰融化为什么会消耗能量？说明分子间也有相互作用。这种作用是什么呢？ 三、分子间作用力 讲述：降低温度或增大压强，分子会凝结成液态或固态，证明分子间有相互作用，表现在放出能量，使液态、固态物质气化需要吸收能量。 结论：把分子聚集在一起的作用，因存在于分子间，叫做分子间作用力，又叫范德华力。 对物质的物理性质产生影响：熔沸点、溶解度等。 新课的延伸： 1、影响分子间作用力的因素：（让学生思考） ①结构相似的物质的相对分子质量，如HCl、HBr、HI等；②分子间距离；③分子的极性； 2、分子间作用力与化学键的比较（列表） 类型???????? 比较 化学键 范德华力 作用强弱 存在 破坏时发生的变化 教学小结： 1、?总结概念：极性键、非极性键、分子间作用力； 2、?判断极性键、非极性键、极性分子、非极性分子的方法； 3、?分子间作用力及影响因素。 作业：P119? 一、二、三，课堂练习 课后小结： 第二课时? 活动实践课 活动课的目的： 1、培养学生动手实践能力、知识迁移能力及化抽象为具体的能力； 2、进一步巩固分子空间结构知识，提高学生空间想象能力 新课的准备： 1、让学生熟悉H2、Cl2、CO2、CH4、H2O、NH3、HCl等分子的结构，结合课本认识它们的比例模型，并给出球棒模型的表示方法：把结构式中的短线用竹签表示，元素符号用小球表示； 2、准备泡沫塑料、胶泥、竹签、小刀、胶水、透明胶布等； 3、进行安全教育。 新课进行： 指导学生阅读课本117至118页中的分子结构示意图。 分别指导学生写出H2、Cl2、CO2、CH4、H2O、NH3、HCl等分子的结构式。 引导学生先用准备的材料制出H2、CO2、H2O、NH3的比例模型，再由它们的比例模型仿制出Cl2 、HCl、 CH4的比例模型。 提出要求：把结构式中的短线用