探索与研究实验室建设与管理.pdfVIP

◎高等教育 2014年2 月刊 第2期 关爱明天 ‖Care for Tomorrow 探索与研究实验室建设与管理 傅一平 （泸州市合江县教学仪器站 四川 泸州 646200） 【摘要 】实验室建设与管理工作是一项 系统工程 ，只要教育主管部 门的领导、基层学校的校长 和实验教师把它当作一项重 要工作来抓 并且抓好抓落实 那么 这项工作不仅能受益 于 当前 而且将在未来 的教育与经济建设中发挥更 大 的效益和作用 ， ， ， ， 。 【关键词 】实验室 ；建设 ；管理 【中图分类号 】G482 【文献标识码 】B 【文章编号 】2095-6878(2014)02-0006-02 新课程倡导以科学探究为主的多样化的学习方式 ， 重视 为多媒体技术 、计算机技术 、网络信息技术等 先 进教学技术提 科学学习方法的启迪 ， 借以提高学生终身学习的能力以及在 供 的多媒体资源 、计算机课 件 、网络资源等 。 现代社会生存和竞争的能力 ， 进而建立有利于学生个性发展 3 仪器室 、 药品室 、 准备室等配套用房的间数和使用面 的课程体系 。 那么 ，中学理科实验教学如何将新课程所倡导的 积 ，教学仪器的配备标准等未达标 。 理念转化为实验者 （学生 ）的信念和行为 ，就成为新一轮课程 一些高中 ，特别是一些 老校 、名 校一个 年级段 的平行班 由 改革成败的关键 。 下面 ，笔者谈谈自己对新课程下实验室建设 原先 的 6 个 班组猛增 到 12-14 甚至 18-20 个 班级 ，其 结 果 是 ， 与管理工作的思考 ，希望对同仁有所借鉴 。 同一个年级段 的班级 由于教学进度相近 ， 原先 的几 间实验室 一 、学生实验室工作的现状 根本无法 周 转 ，常常影响 教学进度 。 同时 ，教学仪器的 配备 标 1 对实验室建设与实验教学认识不足 。 准也需相 应提高 。 因此 ，实验室间数 和使用面积 、教学仪器的 由于应试教育依然存在 ，一些领导对实验室建设不重视 ， 配备标准 等均未达标 ，需要大大增加 。 没有远规划 ，只有短期行为 ，总强调资金紧张 ，即舍不得为实 二 、新课程标准对实验教学的要求是更多地倡导科学探究 验室建设投资 （建筑 、设备 、实验材料等 ），忽视内部建设与管 新课程 标准 下的实验教学 ，是将过 去 的 固定模式 、统一装 理 ，忽视实验室工作在素质教育中的作用 ，存在 “实验可有可 置 、验证 性的实验改为探究性实验 ，让 学生 根据 实验 问题提 出 无 ，可做可不做 ”的思想 。 同时 ，平时的实验教学理念也存在误 假 设 ， 自选 器材设计实验 ，然 后 进行实验 ，得 出结论 。 笔者认 区 ，例如 ，重理论 ，轻实验 ；重结论 ，轻过程等现象成为常态 。 为 ，新的 标准淡 化了 演示 实验与学生实验的 界限 ，强调学生 亲 虽有实验室建设 但实验室课程资源开发与利用不足 自动手 做实验 ，所以 ，要 改 变陈 旧的思想意识 ，重 树 建设和管 ， 。 2 目前 也有部分学校对实验教学较为重视 花费许多资金 理理念 ，立足学习方式的转 变 ，倡导科学探究 ，为 培养 学生的