初中政治课的“快乐“教学.pdfVIP

浅·谈初 中化学教学中学生学习兴趣的培养 · 4 义学 交 流 J AI O X UE J AI O LI U 浅谈初中化学教学中学生学习兴趣的培养 何燕杰 ( 冀州市南午村教委 河北冀州 05320)0 有句话说的好 ，在学习中 “兴趣是最好的老师”。九年级学 此外 ，还要指导学生做好选做实验及家庭小实验。例如 : 生正处于兴趣广泛 、求知欲非常旺盛的时期 。教师如果从化学 在讲 “绪言”时，我先避开书本 ，做 了儿个趣味实验 “小纸花变 课的起始阶段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣 ，并 色”、铁“钉变铜钉”、魔“棒点灯”，学生一个个睁大了好奇的双 能因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣 ，进而再转化成志趣 ， 眼。然后我才引出新课 内容。这样紧紧地扣住 了学生的心弦 ， 那么 ，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲 ，而在学习 效果当然要 比平铺直叙好得多。 中取得更大的成就。以下是我从教十余年来在这方面的几点 2 通过开展丰富多彩的课外活动 ，使学生学习化学的兴 做法 。 趣得到保持 ，在教学中重视化学实验 ，激发学生学习化学的兴趣 九年级化学作为人门学科 ，一开始学生学习化学的满腔 化学对于九年级学生来说是一门新的学科。学生的好奇 热忱会随着枯燥的化学用语的出现而兴趣大减。但丰富多彩 心与求知欲一般都 比较强 ，对于变幻莫测的化学实验现象 ，往 的化学课外活动 ，对于学习紧张的九年级学生来讲 ，是极具诱 往在一开始就有浓厚的学习兴趣 。 惑力的，这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下 ，又能让 首先 ，要认真做好每一个演示和学生实验 。兴趣盎然地观 学生在轻松愉快的气氛中学习巩 固许多化学知识 。化学课外 察能活跃学生的思想 ，形成积极思考 的氛围，从而使学生学到 活动的内容及方式很多，大体上包括 “化学游戏晚会”、“化学 更多的化学知识 。如在讲氧气的鉴别时，我没有先讲鉴别方 知识讲座”、“化学知识竞赛 ”、“化学知识园地 ”、“化学制品展 法，而是用一个带火星的木条，分别插进盛有空气和二氧化碳 览会”等等。根据学生争强好胜的心理，把化学知识按基本知 的两个集气瓶中，让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方 识、重点、难点、疑点分门别类编成不同类型的题 目，举办化学 法 。其次是指导孩子做好每一个学生实验 。学生 自已动手操作 竞赛 ，这也不失为一种加深巩 固知识的好方法。 实验时兴趣较高 ，但容易出现偏差 ，为了避免学生动手的盲 目 总之 ，教学是一门综合艺术 ，而提高学生的学 习兴趣是这 性 ，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐 艺术之园的奇葩，教师惟有辛勤耕耘 ，才能使这朵奇葩香馥迷 趣 ，转化为学习的动力 。 人 ，结出丰硕的果实。 . 叫十 . 州卜. 州卜. 斗~ . 州 卜. 州 卜”汁~一 令币. 叫卜. 琦一~ 习卜. 斗 一+ . + “州卜一译~ 一 卜. 州卜. 州卜. 刊卜. ~ 卜一 卜. 州卜一州卜朴刊卜一州卜一诵卜. 州卜一州卜。呻十 . 刊 卜. 十 . 州卜. 州卜”~干 一州卜一 卜. 州卜. 州 卜. 州 卜. 州 卜一十 . 月一. 刊卜. 刊一. 初 中政治课的 “快乐，，教学 耿恩会 ( 河北省冀州市西王镇 中学 河北冀州0523 02) 政治课 的教学历来都是一个教学 中的难点，空洞的说教 的教学为例。教师可创设这样一个 “快乐”的能调动广大学生 及大理论的教学灌输都不是学生感兴趣 的，在实际教学中我 积极参与的教学