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测量平均速度
【学习目标】
1.在物理知识方面要求加深学生对平均速度的理解。
2.掌握停表的使用,会测时间。
3.通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度,培养学生实验能力和与他人协作的能力。
【本节重点】
1.使学生会用刻度尺和秒表测平均速度,加深对平均速度的理解。
2.体验通过日常生活经验或自然现象粗略估计时间的方法,具有初步解决生活简单问题的能力。
【知识回顾】
1.平均速度反映的是物体在________运动过程中的运动快慢
2. 在“龟兔赛跑”这个故事中,说乌龟胜了兔子,是指乌龟的________速度快;而在它们比赛开始时,又说兔子跑得真快,是指兔子的_____速度快。
3.声音的速度是340m/s,人喊话后0.2s能听到回音,人离山多远?
4.物体做变速运动,前10min走了3km,停止5min后,又以240m/min的速度运动了5min求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度
【自学导读】
一、实验:测量物体运动的平均速度
阅读课本P23,在老师的指导下自主完成平均速度的测量
1. 实验原理;
2.测量平均速度需要测量哪些物理量?
3.测量路程需要什么仪器?测量时间需要什么仪器?
4.实验记录:
实验次数 路程 运动时间 平均速度 1 s1= t1= v1= m/s 2 s2= t2= v2=_____ m/s
二、课堂交流
1.测定做直线运动的小车的平均速度,测出路程全长为 120cm,小车从起点到终点所用时间为5s,小车从起点运动到全路程的中点所用的时间为3s,请你求出各阶段中的平均速度。
猜想:
【达标测试】
1. 2003年8月10日,第8届世界田径锦标赛女子 200m短跑决赛中,美国选手琼斯荣获冠军,这表明在比赛全过程中:(??? )。
A.琼斯用的时间最长??????? B.琼斯跑的路程最长
C.琼斯平均速度最大??????? D.琼斯始终一马当先
2.为了实现全球快速、简捷地通信,人类发射了各种各样的通信卫星,同步通信卫星是其中最重要的一种。同步通信卫星:(??? )。
A.在高空静止不动????????? B. 相对于地球静止
C????????? D.相对于太阳静止
3.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5,它们通过的路程之比是1:3,大货车与小轿车所用的时间之比是:(??? )。
A.9:5??? B.3: 2???? C.2:3???? D.5:9
4.下列物体运动速度最大的是 (??? )。
A.百米世界纪录是9.84s B.手扶拖拉机每分钟行驶 300m
C.某学生骑车速度 20km/h D10min行驶 6km
5. 判断下述几个运动以地面为参照物的是 (??? )。
A.太阳从东方升起???????????????????B.月亮躲进云里
C.客车里的乘客看到路旁的树木向后退?D.飞机里的飞行员看到大地向北运动
6.某同学参加百米赛跑,跑前 24m用了4s,跑完 100m用了12s,该同学百米跑的平均速度是(?? ?)。
A .6m/s?? ?B.8. 3m/s?? ?C.7. 15m/s?? ?D. 7.75m/s
7.下列说法中正确的是(?? ?)。
A.根据v=s/t可知,运动的路程越长,运动的速度越大
B.根据v=s/t可知,运动的时间越短,运动速度越大
C.物体在相等时间内,运动路程越长,运动的速度越大
D.物体通过相同的路程,所用的时间越短,运动的速度越大
二、填空题
1.袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后,在草地上跃进。相对于______,它们都在运动,相对于______,小袋鼠是静止的。
2.钢球沿 20m长的斜面滚下后,又在水平地面上滚动 25m距离才停止。钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度______m/s,在水平地面上的平均速度是_______m/s,在整个路程上的平均速度是_______m/s
3.一个小球从斜面滚下,用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次,记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从A点运动到D点用时_____s,平均速度为__ _m/s,小球整个运动过程中速度越来越__ ___。
三、计算题
1.物体做变速运动,前10min走了3km,停止5min后,又以20m/s的速度运动了5min
求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度。
2.小高参加学校田径队进行短跑训练,王老师为了帮他进一步提高成绩,对他的百米成绩进行了分析测试.在每隔20m处安排了一个计时员,各计时员在发令员鸣枪时起动秒表,跑经指定位置时按停秒表,他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道:
(1)小高跑100
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