寻找“积极推进”与“审慎实施”间的平衡——师范院校南疆少数民族地区实习支教调查研究.pdfVIP

2010年 《和田师范专科学校学报》(汉文综合版) Jul,2010第 29卷第一期 总第63期 寻找 “积极推进”与 “审慎实施”间的平衡 — — 师范院校南疆少数民族地区实习支教调查研究 韩光明 (新疆师范大学初等教育学院 新疆乌鲁木齐 830054) 捅【 要j新疆维吾尔自治区教育厅自2000年开展高等师范院校赴南北 (一)南疆农村实习支教意义的认识 疆少数民族地区进行实习支教工作以来，规模不断扩大，除新疆区内高校外，区 1．你认为到南疆农村艰苦地区实习意义如何? 外不少高校也陆续进驻南北疆少数民族地区中小学。他们在实习支教工作中的情 况如何、遇到哪些问题?笔者进行了跟踪调研。报告对南疆少数民族地区实习支 所属学校 实习地点 实习学校 h B C 教存在的问题以及原因进行了分析，目的是增强南疆少数民族地区实习支教工作 1新疆师大 和田市区 市区汉民学校 75．0 l9．2 5．8 的实效性，以期实现师范院校实习生与实习学校的共赢。 2新疆师大 和田县乡 乡村民族学校 65．430．8 3．9 [关镶l词]实习支教：积极推进：审慎实施；调查报告 3新疆师大 沙雅县乡 县乡民族学校 89．47．5 7．7 一 、 问题的提出 4 西北师大 沙雅县城 县城汉民学校 80．9 14．94．3 新疆缔吾尔自治区教育厅自2006年开展高校赴南北疆少数民 2．你认为到南疆农村艰苦地区实习收获如何? 族地区进行实习支教工作以来，新疆师范大学除继续组织汉族学生 A．很有收获 B．无所谓 c．没有收获 赴实习支教外，2008年还第一次组织了完全以少数民族大学生构成 所属学校 实习地点 实习学校 ^ B C 的阿克苏地区沙雅县实习支教队伍。与此同时，西北师大50名以区 】新疆师大 和田市区 市区汉民学校 80．8 l7．3 1．9 外生源为主的师范生也首次在新疆沙雅县开展了一个学期的实习支 2新疆师大 和田县乡 乡村民族学校 63．8 l7．5 18．8 教工作。面对新疆南疆少数民族地区，区内外不同院校、不同民族， 3新疆师大 沙雅县乡 县乡民族学校 90．44．3 5．3 特别是城镇乡村不同实习地点，他们各自呈现出怎样的实习工作状 4西北师大 沙雅县城 县城汉民学校 82．98．5 8．5 态?教育教学效果如何?只有更准确的了解和把握这些问题，分清 调查中，96％的实习生对师范院校组织教育教学实习认为很有必 利弊得失，扬长避短，才能更好地发挥实习支教应有的作用，使师 要。77．7％的实习生对到农村艰苦地区实习认为很有意义，79．5％的 范生教育实习与支教学校在教师专业发展和教育质量上得到应有的 实习生认为到农村艰苦地区实习很有收获。其中新疆师大沙雅县民 发展和提高。笔者于2008年9月至l2月在和田带队实习支教一个 族实习生比例最高，分别为89．4％和90．4％。实习生认为南疆四个月 学期，进行了大量的涮查走访。 的实习，最主要的是对南疆农村少数民族地区的生活、教育情况有 二、研究对象及方法 了真切的认识和体会，同时意志