【金识源】2014年秋七年级英语上册 Unit 2 This is my sister（第2课时）学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 2 this is my sister. 第二课时：Section A（２ａ－２ｃ） 【学习目标】 １．复习巩固上节课所学的１３个单词。 ２．拼读并熟记单词表中Ｐ８的生单词。 ３．能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。 ４．通过独立思考和小组合作，能灵活运用所学知识进行交际。 【自主梳理】 1）．按要求写出相应的词。 1.this（反义词）　　　　2.these（反义词）　　　　 3.that（复数形式）　　　　4.photo（复数）　　　　 5.friend（复数）　　　　6.过得愉快！　　　　　　　　　　 2）熟记Ｐ８里的８个单词，小组互相检查单词读写情况。 3)翻译2d.（用铅笔写在书上）将不会翻译的勾下来，课上讨论解决 4）仿照２ｄ编对话。（组内所有同学需参与角色扮演，其中角色有：祖父母，父母，姐妹，兄弟；） 三、【自展提升】 学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。 Step1：听录音，完成２ａ，圈出你所听到的单词。 Step2：听录音，完成２ｂ， Step3：听录音，完成对话。 Li Lan：Cindy，　　　this your family photo? Cindy：Yes，　　　　is，Li Lan． Li Lan：　　　　these your parents？ Cindy：Yes，　　　　are．This is my mother，Jenny，and this is my father, Tom． Li Lan：Oh,who’s she？ Cindy：She’s my　　　　　，Mary． Li Lan：Who are they？ Cindy：They’re my grandparents，Linda and Bob． Li Lan：And who’s　　　？ Ｃｉｎｄｙ：He’s my brother, Jack． Step4：听录音模仿，口语过关。 Ａ．群体朗读，分组训练：Ｂ．个别朗读，分角色训练 【重点领悟】 1.会拼读生词及介绍他人的句型。 2.重点句型：－Who is she？－She is my sister.她是谁？她是我妹妹。 This/That is my friend Jane．这/那是我的朋友-简。 Are those your parents? 那些是你的父母吗？ Have a good day! 过得愉快！ 会用已学知识仿照２ｄ与同伴编对话。 【探究提升】 学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。 Step1：听录音，完成２ａ，圈出你所听到的单词。 Step2：听录音，完成２ｂ， Step3：听录音，完成对话。 Li Lan：Cindy，　　　this your family photo? Cindy：Yes，　　　　is，Li Lan． Li Lan：　　　　these your parents？ Cindy：Yes，　　　　are．This is my mother，Jenny，and this is my father, Tom． Li Lan：Oh,who’s she？ Cindy：She’s my　　　　　，Mary． Li Lan：Who are they？ Cindy：They’re my grandparents，Linda and Bob． Li Lan：And who’s　　　？ Ｃｉｎｄｙ：He’s my brother, Jack． Step4：听录音模仿，口语过关。 Ａ．群体朗读，分组训练：Ｂ．个别朗读，分角色训练 【自主探究】 1.2d的翻译。 当人们初次相识时应该给对方说 或 ？ 当你需要得知第三者或其他人是谁，应该说 ？ 当我们介绍自己时说：I’m...或 。当介绍他人时常用：This is...或 。 祝愿他人过得愉快，该说 ！ 对给你说祝愿的人回答说 。 【学法引领】 １．通过已学音标拼读熟记生词，然后读熟人物的名词。对于不懂的句型可查阅辅助书去理解。预习２ａ和２ｂ的听力题。标出自己不懂的问题。 ２．限时完成，独立思考，小组合作探讨，答疑解惑 【巩固训练】Ⅰ.英汉互译 His friends___________ these boys___________ her grandmother____________ 你的父母亲___________?他的妹妹们____________?那些女