【金识源】2014年秋九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 4 I used to be afraid of the dark. 教材分析 （一、Section B 　　该4个模块： 　　1．第一模块是思维（ 1a）与口语（1b）训练； 　　2．第二模块就used to do 句式进行听力（ -1d）与口语（ ）训练一学习目标 重点词汇：ant，insect 1. read comics? ????2. chew gum??????? ??3. short?????????? ??4. get up early???? 5. medium build??? 6. play on the swim team????????7. sleep with light on???????????? 8 .play games????? ?9. straight hair??? ???10. heavy??????????? 11. watch TV???????? 12.thin?????????? 13. paint pictures????? 14. attend gym class???? 15. eat candy 重点句型： I didn’t use to like tests. We used to walk to school. I used to hate P.E. class. I used to wear uniforms. （二）、能力目标 　　1．能够理解所学目标语言并且能在实际交际中运用。 　　2．能够针对所听的语段内容记录简单信息。能够表达朋友、家人等现在和过去的变化。 情感目标 　　培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展、变化的道理。 Ant，Insect 教学难点 1．本单元主要内容是学会used to结构。Used to +动词原形表示过去经常、以前常常，只用于过去式中，用来表示现在已不存在的习惯或状态。 　　例如：They used to play football together．他们过去常在一起蹋足球。（现在不在一起踢了) 2．used to的疑问形式和否定形式为Did you use to…?和I didn’t use to… 也可以用Used you to…?和I used not to…但现在多使用前者。S: My grandpa used to be afraid of the dark. 课堂讲授教学SectionB -1a，1b 　　利用媒体资源中课件中的内容进行下列教学活动： 1．? 指着图画，然后叫学生描述图画中的情景。 　　 2．? 让学生写出自己小时候的其他事情，然后和同桌分享。 、教学SectionB -，（1）提醒学生表格的标题是过去与现在的对比，先让学生浏览句子猜测可能的答案。 　　（2）利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectionB-的课件放录音，学生边听边填空。 　、教学巩固(教学SectionB -) 　　1．让学生朗读这个对话。 　　2．叫学生小组活动，自己编对话。 、小组活动 叫学生互相告诉自己的同桌自己的好的（坏的）习惯，用used to 表示过去的习惯，用still表示习惯至今还保持。单词分类。请将单词或短语按要求分类，（只写序号） ????1. read comics? ????2. chew gum??????? ??3. short?????????? ??4. get up early???? 5. medium build??? 6. play on the swim team????????7. sleep with light on???????????? 8 .play games????? ?9. straight hair??? ???10. heavy??????????? 11. watch TV???????? 12.thin?????????? 13. paint pictures????? 14. attend gym class???? 15. eat candy ????A?容貌外表_______??_________??________??________??________ ????B?生活习惯________??________??________??________??________ ????C?活动爱好________??________??________??________??________ IV. 课堂小结 学生能运用used to结构，谈论学生自己怎样与过去不同，能准确地描述自己的外貌、性格的变化，灵活运用used to 结构处理和传递信息。 用used to造出至少五个句子