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【金识源】2014年秋九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of?(第1课时)学案 (新版)人教新目标版.doc
Unit 5 What are the shirts made of?(第1课时)
【学习目标】
1.知识与技能目标:
1).学会四会单词restroom ;fresh ;uncrowded ;safe ;dress up; direct; order; wonder.
2).掌握宾语从句的用法.
2.过程与方法目标:1).学会有礼貌的向他人询问信息
2).学会准确地描述地理位置,给他人指路或提供帮助。
3.情感、态度与价值观目标:学会有礼貌地寻求信息,培养学生乐于助人的精神。
【自主梳理】1. 要求学生翻开课本P33,迅速阅读1a部分的内容。
并按要求完成课本上相应的任务。
2. 检查答案,先要求全班一起给出答案并检查讨论。
【重点领悟】教学 英语中有两种语态:主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
例如:Many people speak Chinese. 谓语:speak的动作是由主语many people
来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。
例如:Chinese is spoken by many people. 主语English是动词speak的承受者。
(二)被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时:am/is/are+spoken
一般过去时:was/were+spoken
一般将来时:will/shall be+spoken
现在进行时:am/is/are being+spoken
过去进行时:was/were being+spoken
现在完成时:have/has been+spoken
过去完成时:had been + spoken
(三)被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如:Some new computers were stolen last night.
一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道是谁偷的)
This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。
(2)强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。
例如:The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。
四)主动语态变被动语态的方法
(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把谓语变成被动结构(be+过去分词)
(根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格。例如:
All the people laughed at him. → He was laughed at by all people.
They make the bikes in the factory. → The bikes are made by them
in the factory.
He cut down a tree. → A tree was cut down by him.
(五)含有情态动词的被动语态
含有情态动词的主动句变成被动句时,由“情态动词+be+过去分词”构成
We can repair this watch in two days.→
This watch can be repaired in two days.
They should do it at once.→It should be done at once.
【学法引领】预习----听----说---练。
【巩固训练】
be made of表示“由??制造”,通常表示从成品中可以看出原材料
be made from意为“由??制成”(看不出原材料);
be made in +地点 意为“在??(地方)制成”;
be made by 意为“被??制成”。
(1) 这个飞机模型是用木头做的。
The model plane _________ ____________ __________wood.
(2)葡萄酒是由葡萄酿成的。
Wine ______ ___________ ____________ grapes.
(3) 这些汽车是在上海制造的。
These cars __________ ____________ ___________ Shanghai.
(4)这些蛋糕是
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