【论文】由单一走向融合的幼儿园德育教育.pdfVIP

德育建设 由 单一 走向 融合 的幼儿园德育教育 野 冶 野 冶 吴群英 渊池店桥南中心幼儿园 福建 晋江 362200冤 摘要 随着社会的发展 幼儿教育越来越被重视 但很多人片面认为 幼儿教育就是早期潜力开发 即是让幼儿读 写 算 跳 画 揖 铱 袁 袁 袁 遥 尧 尧 尧 尧 等 忽视幼儿早期品德教育 幼儿时期品德开始萌芽并逐渐形成 这时幼儿活泼 好动 有强烈的好奇心 什么都想看一看 试一试 然 袁 遥 袁 尧 袁 袁 尧 遥 而 他们的认知能力差 自我约束力较弱 自我评价尚未建立往往无法在对与错之间做出正确的选择判断 往往以家长 老师的评价 袁 袁 袁 袁 袁 尧 来评价自己 这个时期若忽视对孩子正确的品德教育 对孩子一生的发展都有重要影响 遥 袁 遥 关键词 单一 融合 德育教育 揖 铱 曰 曰 揖中图分类号铱G611 揖文献标识码铱B 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤14-0065-01 苏联教育家苏霍姆林斯基认为 人所有各个方面的特征与 三 融德育教育于生活 游戏之中 院 尧 尧 和谐 都是由某种主要的东西所决定 在和谐里起决定性主导 培养幼儿良好的品德与行为习惯 绝非一朝一夕所能奏 袁 袁 袁 成分的就是道德 但是 我国目前德育教育并不被家长 老师重 效 教师要持之以恒 坚持不懈 不失时机地把品德教育渗透在 遥 袁 尧 袁 尧 尧 视 我国幼儿园教育的课程中 德育教育往往是处于一种被动 幼儿的一日生活 游戏中 注重品德教育的随机性 如 激发幼 袁 袁 尧 袁 遥 院 的状态 随机性强 可借鉴的经验少 教材少 虽然有一些行为 儿给生病的孩子搬椅子 帮助年龄小的伙伴穿衣服 系鞋带 帮 袁 袁 袁 袁 袁 尧 袁 习惯 文明礼仪的培养 但内容和形式还是较陈旧单一 因此 助老师做值日 小朋友生日的时候自己做手工表示祝贺 入园 尧 袁 遥 袁 袁 袁 在幼儿园的德育教育中 如何化被动 单一为主动 融合 已引 的时候与教师有礼貌的问好 与家长再见 关心植物动物生长 袁 尧 尧 袁 尧 袁 袁 起幼教工作者的深思与改进 我园在建立健全德育管