《红楼梦》：谁解其中味？——中国红楼梦学会副会长蔡义江教授访谈.pdfVIP

《红楼梦 》●●谁解其中昧? 中国红楼梦学会副会长蔡义江教授访谈 本刊记者 李 节 蔡义江，1034年生 浙汀 芝l人 著 红学家、学者 、教授， 家级有突出贡献专家 I9 年 仁业 饥州大学 (现浙江大学 )， 留校任教于中文系 、新 系 I)_8年借 至寐，筹创 《红楼梦学 刊》，成立 f【| 红学会 l9 年， 京任民革t1】央常委、宣传部部 k．~143、结出版社，兼任社 、总编辑，兼教于京杭高饺。为第六 幅、第七辑全圆人人代表．第八 、第九 全田政协委 现为中国 红缕梦学会剐会长 、中 典文学普及研究会剐会长 在唐宋诗词、 红学研究方而成绩卓著?出版的生 蒋作彳丁 《红偻梦诗渊I}}I赋评注》 《沦红楼梦佚稿》 《红楼梦 饺汪 ≯ 《追踪t头——蔡义江沦红楼 梦》 《细：楼梦丛书全编 》 《稼轩长 编年 (乔港上海书局 )、 ／／辛 痪年潜》 唐宋诗渊探IJ生j 怀我 音 一 体裁与鉴赏》 《清代炙学概论》 (}j本每 ¨交流}十)、 宋洲二t 首洋析》 (台湾 建宏书 )等 记者： 《红楼梦》是我国文学史上的一部伟大 意 ，一个形象成功不成功不在于叫什么名字。判 作品。在中学， 《红楼梦》的部分章节也一直是语文 词暗示着人物的命运 ，这一点应该让学生们知 课的必修篇目。选修课开设后 ，学生可以在老师的指 道 ，还应该让他们知道 《红楼梦》里面实际上有 导下读更多的内容了。围绕 《红楼梦》有很多趣谈， 很深的悲观主义的思想，就是宿命。我曾经讲过 比如说人物的名字别有含义，判词预示着人物的命 《红楼梦 》最大的悲音就是 “宿命”两个字。这 运，等等。这些内容非常容易成为老师用来引起学生 是同作者所处的时代、环境 、遭遇有关系的。 兴趣的素材。您觉得老师在课堂上该如何把握这么一 《红楼梦》里面 的宿命情绪 ，集中体现在 部宏大的作品? 第五回，就是你讲到的判词。这一点鲁迅先生早 蔡义江：我觉得可以适当地给学生讲一点， 就指出过： 《红楼梦》的结局一开始就已经定下 但不要把兴趣都引到这方面去。 《红楼梦 》里面 来了，后来就只能是无可奈何。对这一点我们只 名字的取法很多，有的是谐音，有特殊含义。比 要认识就行了，读整本书的时候要知道这些。对 如说香菱原来叫甄英莲 (真应怜 )，就是真应该 中学生来说 ，可以先片段地、初步地吸收 《红楼 可怜的意思。比如贾家四姐妹 “元、迎、探 、 梦 》里面那些好懂的东西。如果感到有些东西很 惜”就是 “原来应该叹息”的意思。但这个东西 难理解 ，也可以先放一放。这实际上也是 《红楼 不是主要的。并不是因为人物名字取得怎么样 ，