医学研究生《医学统计学》教学存在的问题及教改措施.pdfVIP

教教 学育 研创 究新 医学研究生《医学统计学》教学存在的问题及教改措施 830001　新疆维吾尔自治区人民医院高血压诊疗研究中心；新疆维吾尔自治区高血压研究所　周　玲 830011　新疆医科大学　木拉力别克·黑扎提 830001　新疆维吾尔自治区人民医院高血压诊疗研究中心；新疆维吾尔自治区高血压研究所　周克明 【摘　要】针对现有《医学统计学》教 为辅 ，实践操作为主 的方式 。减少理论课课 程度不够。对于硕士研究生 ，我们可 以采用 学模式中存在的问题，探讨《医学统计学》 时数 ，增加实践操作课 时数 。理论授课应结 闭卷考试为主 ，辅之 以实 际操作能力考核。 教改措施。加强实践操作教学内容学习，增 合 医学研究 的需要 ，采用 问题为基础 ，学生 具体为 ：一方面采用 闭卷考试考核 ，分值约 加或强化常用高级统计学方法的教学，以此 为主 ，老师为导 向的启发教学方法 ；实践操 60-70 分 ；另一方面要求学生结合医学研究工 培养具有创新科研思维能力且能解决科研实 作教学可采用如下方式 ： 作 的需要 ，设计一项科研课题 ，撰写一份课 际问题的硕士研究生和博士研究生。 （1 ）典型案例分析法 老师可 以选用一 题标 书。此项考核分值 约 30-40 份。博 士研 【关键词】医学统计学；研究生；教学 些典型 的课题标书、研究论文 ，先让学生进 究生则采用实际操作能力考核 ，平 时作业综 改革 行课前 阅读 ，找 出标书或论文在统计设计或 合考评得分为辅 的考核方式 。具体为 ：要求 统计方法运用方面 的缺点和巧妙之处 ，然后 博士研究生结合 医学研究工作 的需要 ，设计 培养医学研究生不仅要提高其专业能力 ， 在课堂上进行讨论 ，老师最后剖析和点评 。 一项科研课题 ，撰写一份高质量的科研标书 ， 更要培养其科研思维能力和解决科研实际问 （2 ）小组课题设计 可通过学生 自主设 此项考核分值 约 60-70 分 ；同时 ，任课 老师 题 的能力 。 《医学统计学 》的学 习不仅能够 计课题 的方式提高学生对统计方法、统计设 对每位学生平 时作业情况进行综合考评 ，此 培养 医学研究生 良好 的科研思维能力 ，而且 计等 的应用能力 。具体方式为 ：首先对学生 项考核分值约 30-40 分。 能够从科研设计 、资料收集 、数据统计分析、 进行分组 ，每组 自行选题 ，进行科研设计 ， 3 思考 结果正确解释等方面大大提高学生解决实际 然后在老师 的引导下 ，对每一组课题标书进 研究生 《医学统计学 》教学改革 的重点 科研 问题能力 。因此 ， 《医学统计学 》教学 行课堂讨论和点评 。 内容包括 ：一方面要改变理论教学为主、实 在研究生课程教学 中有着举足轻重的作用。 （3 ）导师课题演练法 学校安排一定 的 际运用能力为辅 的教学方式 ，从而提高学生 1《医学统计学》教学中存在的问题 课时 ，让学生在 《医学统计学 》课程开始前 、 科研实践能力 ；另一方面 ，还要根据 医学研 尽管在本科教学、硕士研究生教学、博 开始 中积极参与导师课题研究活动。一方面 究 的需要 ，丰富 《医学统计学 》教学 内容 ， 士研究生教学均开设 了 《医学统计学 》课程 ， 可 以通过提高学生对 医学统计学方法应用 的 以此满足医学研究 的需要 。教学改革需要教 但是 ，在 目前教学模式下 ，经过 《医学统计学 》 需求