关于中职数学教学的几点建议.pdfVIP

维普资讯 2007年第11期(总第69期) … … … 一 … … … ● ● 关于中职数学教学的几点建议 刘 静 长治市第一职业高中，山西 长治 046000 摘 要 数学不但可以优化人们的思维品质，而且可以帮助我们解决生活中遇到的实际问题。数学的 作用和地位是任何一门学科都无法替代的，本文针对现阶段中职学校的实际情况，拟出了关于数学教学的几 点建议 。 关键词 数学教学 概念教学 启发式教学 解题教学 探究性学习 中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1002．7641(2007)11．0027．02 中职学校是我国职业教育的重要组成部分。它在加 具来丰富学生的感性认识，感性认识丰富了，全面了 ，学 快我国现代化进程，提高民族素质，增强劳动力对现代化 生获得概念就准确。 经济的适应等方面有着重大的战略意义。近年来，我国 (二)注重刻划概念本质，对概念作分析。对于新的 的中职教育有了长足的发展，无论是学校数量，还是在校 概念，我们要讲清楚概念的意义，它是用来解决什么问题， 生人数都达到了相当大的规模，占中等教育的半壁江山。 它的局限性等等。在理解概念的时候要抓住其中的关键 但中职学校存在一个较为普遍的问题是，由于近年来中 词作分析。 职学校学生入学成绩低，所以在文化课的后继教学中授 (三)注重实际应用概念，对概念进行升华。学习概 课难，学生兴趣淡。尤其是作为一门抽象学科的数学更 念最重要的就是学会应用。运用概念是知识具体化的过 是如此。如何有效进行数学教学是每一个数学教育者共 程，既能检验概念的理解还能加深对概念理解。因此我 同面临的问题。针对这个问题，本文提出以下四点建议。 们学习完概念之后，应及时引导学生利用知识来解决实 一 、 加强基本概念教学，培养抽象思维 际问题。比如学习了指数函数后，可以计算银行存款问 概念是最基本的思维形式，具有确定研究对象和任 题等。 务的作用。数学中概念包括公式，法则，定理，定义等。数 数学概念教学是 “双基”教学核心，是数学的重要组 学的命题都是由概念构成的，而数学中的推理和证明，又 成部分，正确理解概念是学习数学的基础，学好概念是学 是由命题构成的。数学概念是客观事物中数与形的本质 好数学的重要一环。因此，在讲解数学概念时，要讲清， 属性的反映，是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定 讲透概念的内涵和外延，用较好的教学方法来帮助学生 理和数学法则的逻辑，是提高解题能力的前提，是数学学 理解，巩固，深化概念。 、 科的灵魂和精髓。但在我们平时的教学中，往往忽视了 二、利用启发式教学，加强引导，激发学生学习兴趣 概念教学的重要性，而是偏重于讲题，误认为只要学生学 培养学生思维，提高学生分析问题解决问题的能力 会做题就可以了。其实，我们做题是要有思路的，而正确 是教学的中心任务，合理的教学对学生思维能力的培养 的思路恰恰是来源于正确的概念理解。学生之所以学习 有巨大的促进作用。特别是对于基础不