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维普资讯 No．4，2007 JOURNALOFCHANGCHUN FINANCE COLLEGE GeneralSerialNo．90 关于高校计算机教育的反思 陈佳音 (长春金融高等专科学校 计算机系，吉林 长春 130022) [摘要]我国每年有数十万的计算机专业毕业生走出校门，与此同时，大量的用人单位有着诸多的计算机 及其相关方向的岗位需求。然而，二者却不能很好的契合。针对这种情况，应对高校计算机教育方式方法进 行反思，找出问题所在并提出相应对策。 ’ [关键词]高等教育；计算机教育；教学改革 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1671-6671(2007)04-0072—03 在计算机完全融人人类生活的今天，高校的计 从第一台计算机产生到阿帕网再到我们身边的 算机教学面临诸多复杂因素，而对于高校的计算机 各种智能设备，不过短短60年时间，计算机已经完 教育工作者来说，这些新的因素既是机遇也是挑战。 全融人了我们的生活，成为从机械化时代进入信息 笔者根据 自身的教学经历，希望能够浅析其中的问 化时代的急先锋。每一天，在世界各地都进发着新 题并提出自身的看法。 的计算机技术，主流的计算工具，平均每两年就翻新 一 、 计算机学科的特点 一 次。如此快速的新陈代谢，必然带来快速的优胜 要分析计算机教学中所遇到的问题，先要分析 劣汰，这一切，给计算机专业学生及计算机教育工作 计算机学科本身的特点。 者都提出了十分严峻的考验。逆水行舟，不进则退。 1．要求严密的逻辑思维能力和数学运用及领悟 4．要求极强的实践能力 能力 今 日之计算机编程，已经从单一资源、单一编写 数学是人类描述客观世界及 自身思维的严密语 者的初级阶段，转向分布资源、多人合作、统一管理 言，计算机科学是数学的延伸，是数学思想的实际产 的高级阶段。编程人员不但要能够编写各种程序， 物。每一种计算机工具软件的设计都是为了实现一 还要具有能够在多种系统下工作的能力，甚至要具 种数学思维。所以没有 良好的数学基础就无法理解 备一定的电子学知识。对于每一种系统、每一种软 计算软件的基本原理、核心思维和设计 目的，又怎么 件、每一类硬件的熟悉都意味常年累月的编写、测试 能学习好计算机科学呢? 和实践。 2．要求极强的英语阅读能力 二、高校计算机教育所遇到的瓶颈 众所周知，计算机技术起源于西方发达国家，现 1．教学实践性差及理论与实践相分离 有重要的计算机系统、计算机语言、计算方法核心思 首先，计算机学习是一个长期动手积累的过程。 想专著都是基于英文的。所以，对于国内的计算机 实践出真知，在这一过程中每个学生随时能够拥有 专业学生、计算机教育工作者及相关行业人员，如果 一 台完好的计算机应该是基本要求。在软件走向分 不具备较好的英语能力将不具备站在计算机行业前 布式的今天，计算机网络及昂贵的相关软件、硬件都 沿的基本能力。 不是单个学生所能负担的，必须由国家和学校来提 3．技术翻新速度快