临床医学生素质教育课程体系的建立与实施.pdfVIP

嚣壤纛；麟蕤{蒺麟鬃黧 临床医学生素质教育课程体系的建立与实施 李 红，周庆环，王 杉 (北京大学人民医院教学办公室，北京100044) [摘要]全面提高临床医学生素质是目前急待解决的问题。我们通过几年来的不断探索和实践，确立 了五大素质教育课程体系模块。其中以选修课课程形式开出总学分为12学分，学时为216学时的选修课。 按照备模块课程按一定课时比例贯穿于医学生本科临床阶段学习的全学程。并设有学生系列课外活动作 为补充，以充实素质教育课程体系内容。实践证明素质教育课程体系对提高学生全面素质卓有成效。 [关键词] 医学生；素质教育；课程体系 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号] 1002：1701(2005)05—0001—04 一、课程设置的指导思想 实际情况，我们建立了我院临床医学生素质教育课程体系。 素质是指事物的本来性质，是由遗传或先天因素决定的 经过三年的实践，受到了学生的普遍欢迎并得到了专家的肯 神经系统和感觉器官的特点，对一个人的心理